Kuandika hadithi za watoto kunahitaji mawazo madhubuti na uwezo wa kuona vitu kutoka kwa mtazamo wa mtoto. Unaweza kuhitaji kuandika hadithi ya watoto kwa darasa au mradi wa kibinafsi. Ili kuiandika, anza kwa kujadiliana juu ya mada ambayo watoto wako wanavutia. Baada ya hapo, andika hadithi na ufunguzi mzuri, tumia njama kali, na ujumuishe maadili ya hadithi. Pia, hakikisha unaboresha hadithi yako baada ya kumaliza kuiandaa ili iweze kuvutia wasomaji wadogo.
Hatua
Sehemu ya 1 ya 3: Kuanza
Hatua ya 1. Tambua kikundi cha umri ambacho walengwa wako wako
Hadithi za watoto mara nyingi huandikwa kwa kikundi maalum cha umri. Je! Unataka kuandika hadithi kwa watoto wachanga? Au watoto wakubwa? Jaribu kujua ikiwa walengwa wako ni watoto katika kikundi cha miaka 2-4, 4-7, au miaka 8-10. Matumizi ya lugha, sauti / mandhari, na mtindo wa hadithi zitabadilika kulingana na kikundi cha umri unacholenga.
- Kwa mfano, ikiwa unaandika hadithi kwa kikundi cha watoto wa miaka 2-4 au 4-7, utahitaji kutumia lugha rahisi na sentensi fupi sana.
- Ikiwa unaandika hadithi kwa kikundi cha miaka 8-10, tumia lugha ngumu zaidi na sentensi ambazo ni ndefu zaidi ya maneno manne au matano.
Hatua ya 2. Tumia kumbukumbu za utoto kama msukumo wa hadithi
Fikiria juu ya kumbukumbu za utoto ambazo zilikuwa za kufurahisha, za kushangaza, au za kushangaza. Tumia kumbukumbu hizi kama msingi wa hadithi ya watoto unayotaka kuandika.
Kwa mfano, labda unahitaji kuwa na siku ya kushangaza katika darasa la 3 shule ya msingi. Unaweza kubadilisha uzoefu kuwa hadithi ya kuburudisha. Labda pia ulisafiri nje ya nchi wakati ulikuwa mdogo sana na kupata uzoefu / hadithi kutoka kwa zile ziara ambazo watoto watapenda
Hatua ya 3. Chagua kitu cha kawaida na kifanye kuwa kitu cha kupendeza
Chagua shughuli ya kila siku au tukio na ongeza vitu vya kipekee kwenye shughuli / tukio. Fanya kitu kimoja kuwa cha ajabu kwa kuingiza kipengee cha kichekesho au kichawi ndani yake. Tumia mawazo yako kujaribu kuona vitu kutoka kwa maoni ya mtoto.
Kwa mfano, unaweza kuchagua kitu kama kutembelea daktari wa meno na kuifanya iwe ya kupendeza kwa kuwasha mashine zinazotumiwa kwenye chumba cha mazoezi. Unaweza pia kutumia uzoefu wa kwanza wa kutembelea bahari kama wazo la hadithi na kuifanya iwe nzuri kwa kuonyesha takwimu za watoto wanaotazama bahari ya kina
Hatua ya 4. Chagua mandhari au wazo la hadithi
Kuwa na mada kuu katika hadithi husaidia kupata wazo. Zingatia mada kama vile upendo, kupoteza, kitambulisho, au urafiki kutoka kwa mtazamo wa mtoto. Fikiria juu ya mtazamo wa mtoto juu ya mada iliyochaguliwa, kisha ugundue mandhari zaidi.
Kwa mfano, unaweza kuchunguza mada ya urafiki kwa kuzingatia uhusiano kati ya msichana na kobe wake kipenzi
Hatua ya 5. Unda mhusika mkuu wa kipekee
Wakati mwingine, hadithi za watoto hutegemea tabia kuu ya kipekee ambayo watoto wanaweza kujihusisha nayo. Fikiria juu ya aina za wahusika ambazo hazionekani mara nyingi katika hadithi za watoto. Unda tabia ya kipekee ukitumia tabia ya kupendeza ya mtoto au mtu mzima ambayo unaweza kupata katika ulimwengu wa kweli.
Kwa mfano, unaweza kugundua kuwa sio hadithi nyingi za watoto zinazoonyesha msichana mwenye ngozi nyeusi (au kutoka kabila lingine isipokuwa kabila / rangi nyingi) kama mhusika mkuu wa hadithi. Unaweza kuunda mhusika kuu kujaza utupu
Hatua ya 6. Toa sifa / tabia moja au mbili ambazo zinaonekana katika mhusika mkuu
Mfanye mhusika mkuu ajulikane kwa msomaji kwa kumpa tabia ya kipekee ya mwili, kama vile mtindo fulani wa nywele, aina ya mavazi, au mtindo wa kutembea. Unaweza pia kumpa mhusika mkuu utu maalum, kama moyo mwema, anapenda changamoto, na huwa na shida.
Kwa mfano, unaweza kuunda mhusika mkuu ambaye daima husuka nywele zake na anahangaika na kobe. Au, unaweza pia kuunda mhusika mkuu ambaye ana makovu dhahiri mikononi mwake kutokana na kuanguka kutoka kwenye mti
Hatua ya 7. Unda mwanzo wa hadithi au ufunguzi
Tengeneza hadithi ya hadithi katika sehemu sita, ukianza na ufafanuzi au sehemu ya utangulizi. Katika sehemu hii, unaanzisha mazingira, wahusika wakuu, na mzozo. Anza kwa kuonyesha jina la mhusika na kuelezea mahali au eneo maalum. Baada ya hapo, unaweza kuelezea matakwa au malengo ya mhusika wako, na vile vile vizuizi au shida atakazopaswa kukabili.
Kwa mfano, unaweza kuandika sehemu ya utangulizi kama: Hapo zamani, kulikuwa na msichana aliyeitwa Asri ambaye alitaka mnyama kipenzi. Asri anapata kobe katika ziwa karibu na nyumba yake
Hatua ya 8. Onyesha tukio ambalo lilisababisha hisia / shida (mwanzo wa mzozo)
Tukio hili ni tukio au uamuzi ambao hubadilisha au kutoa changamoto kwa mhusika mkuu. Tukio hili linaweza kusababishwa / kutoka kwa wahusika wengine. Ikiwa inataka, matukio yanaweza pia kusababishwa na taasisi / wakala maalum (mfano shule au mahali pa kazi), au maumbile (mfano vimbunga au vimbunga).
Kwa mfano, unaweza kuonyesha matukio kama vile: Ibu Asri alisema kwamba hapaswi kuwa na wanyama wa kipenzi kwa sababu majukumu yake yalikuwa makubwa sana
Hatua ya 9. Onyesha hatua ya kuongezeka kwa hatua
Katika hatua hii, unakuza tabia yako kuu na uchunguze uhusiano wake na wahusika wengine kwenye hadithi. Onyesha maisha yake katikati ya tukio. Eleza jinsi ya kushughulikia au kuzoea tukio hilo.
Kwa mfano, unaweza kuandika: Asri hupata kobe na kuificha kwenye begi lake. Alimpeleka kila mahali kwa siri ili mama yake asijue
Hatua ya 10. Onyesha kilele cha mzozo au kilele
Kilele cha mzozo au kilele ni hatua ya juu kabisa katika hadithi. Katika hatua hii, mhusika mkuu anapaswa kufanya uamuzi mkubwa au chaguo. Hatua hii kawaida hujaa "mchezo wa kuigiza" na inakuwa sehemu ya kupendeza ya hadithi.
Kwa mfano, unaweza kuandika kilele cha hadithi kama: Ibu Asri anapata kobe kwenye begi lake na anasema kuwa hawezi kuiweka
Hatua ya 11. Orodhesha hatua za kupunguza migogoro
Katika hatua hii, mhusika mkuu anakabiliwa na matokeo ya uamuzi wake. Anaweza kuhitaji kubadilisha kitu au kufanya uamuzi. Mhusika mkuu anaweza pia kushirikiana na wahusika wengine katika hatua hii ya njama.
Kwa mfano, unaweza kuandika: Asri na mama yake walipigana, na kobe alikimbia. Baada ya kujua kwamba kobe alikuwa amekimbia, Asri na mama yake walimtafuta mara moja
Hatua ya 12. Maliza hadithi na azimio
Hatua hii hutumikia kufunga hadithi. Azimio hutumika kumweleza msomaji ikiwa mhusika mkuu alifanikiwa au alishindwa kufikia lengo lake. Labda mhusika mkuu katika hadithi yako ameweza kupata kile alichotaka, au amejiweka sawa (baada ya kufeli).
Kwa mfano, unaweza kuandika azimio la hadithi kama: Asri na mama yake walipata kobe ziwani. Kisha wakaona kobe akiogelea mbali
Hatua ya 13. Soma sampuli za hadithi za watoto
Pata picha wazi ya aina hii kwa kusoma mifano ya hadithi za watoto waliofanikiwa / maarufu. Jaribu kusoma hadithi zinazozingatia idadi ya watu au kikundi cha watoto unaowalenga. Unaweza kusoma hadithi kama:
- Vitunguu na vitunguu
- Mfululizo wa Hadithi kutoka Bustani ya Karoti na Neil Connelly
- Timun Mas na Giant Kijani
- Hadithi ya kulungu wa panya na mamba
Sehemu ya 2 ya 3: Kuandika Hadithi ya Rasimu
Hatua ya 1. Unda ufunguzi / utangulizi wa kupendeza
Anza na sentensi moja ambayo inaweza kuvutia msomaji mara moja. Tumia maelezo ya kipekee ya mhusika kama ufunguzi. Onyesha hatua ambayo mhusika anachukua. Sehemu ya ufunguzi inapaswa kuweka hali ya hadithi na kumruhusu msomaji kubahatisha hadithi hiyo.
- Kwa mfano, unaweza kuangalia sehemu ya ufunguzi wa hadithi "Mdogo na Mamba": "Hapo zamani, kulungu mjanja alikuwa amekaa na kupumzika chini ya mti. Yeye anafurahiya hali ya baridi na yenye msitu mzuri. Ghafla, tumbo lake likaanza kunguruma…”
- Sehemu hii ya kufungua inaonyesha asili, anga, na vitu vya kipekee vya tabia ya "kulungu".
Hatua ya 2. Tumia lugha inayohusiana na hisi na onyesha maelezo mengi
Kuleta mhusika mkuu kwa uzima kwa kile anachokiona, harufu, kugusa, kuhisi na kusikia. Tumia pia lugha inayoonyesha uzoefu huu wa hisia ili kuwafanya wasomaji kupendezwa na hadithi yako.
- Kwa mfano, unaweza kuelezea mazingira ya hadithi kama "tulivu na baridi" au "moto na vumbi".
- Unaweza pia kutumia maneno au athari za sauti kama "ufa", "kulipuka", au "whoosh" ili kuwafanya wasomaji waburudike na hadithi yako.
Hatua ya 3. Ongeza mashairi kwenye hadithi
Pata usikivu wa msomaji kwa kuingiza maneno yenye mashairi katika hadithi. Jaribu kutengeneza sentensi mbili ambazo zina wimbo, na wimbo ulio mwishoni mwa kila sentensi. Unaweza pia kuimba wimbo na sentensi ile ile, kama, "Alipata almasi" au "Msichana aliona nyota angani jioni."
- Unaweza kutumia mashairi kamili. Katika kesi hii, maneno mawili ambayo mashairi yana vokali na konsonanti zinazolingana. Kwa mfano, maneno "upendo" na "huzuni" yanaweza kutengeneza mashairi kamili.
- Unaweza pia kutumia mashairi yasiyokamilika. Katika kesi hii, tu vowels au konsonanti ni sawa. Kwa mfano, maneno "dunia" na "sunyi" yanaweza kuwa jozi zisizo kamili kwa sababu tu sauti ya sauti "i" inafaa.
Hatua ya 4. Tumia reps au marudio
Toa lugha katika hadithi kwa kurudia maneno muhimu au vishazi katika hadithi yote. Kurudia husaidia wasomaji kukaa na hamu na kukumbuka hadithi iliyoandikwa.
Kwa mfano, unaweza kurudia maswali kama "Pussy iko wapi?" katika hadithi yote. Unaweza pia kurudia kifungu kama "Gosh!" au "Hatimaye imefika!" kudumisha njama au "nguvu" ya hadithi
Hatua ya 5. Jumuisha maandishi yote, sitiari, na sitiari
Mfano wa usemi unahusu matumizi ya konsonanti sawa katika kila neno, kama vile katika kifungu "Kumba paka mwenye grubby" au "Kamba za Denting za mungu wa kike". Usimulizi unaweza kuwa jambo la kufurahisha kuongeza wimbo katika uandishi na kufanya hadithi zipendeze watoto.
- Sitiari humaanisha ulinganishaji wa vitu viwili. Kwa mfano, unaweza kujumuisha sitiari kama "Nyota ni macho ya mungu anayeangaza angani."
- Simile inahusu kulinganisha vitu viwili kwa kutumia kiunganishi "kama" au "kama". Kwa mfano, unaweza kujumuisha mfano kama "Yeye ni kama ndege katika ngome ya dhahabu."
Hatua ya 6. Mfanye mhusika mkuu akabiliane na mzozo fulani
Kipengele muhimu katika hadithi nzuri ni migogoro. Katika hatua hii, mhusika mkuu lazima ashinde vizuizi au shida ili kufanikiwa kupata kitu. Onyesha mzozo mmoja tu ambao ni halisi na wazi kwa msomaji katika hadithi yako. Mhusika mkuu katika hadithi anaweza kulazimika kukabiliwa na shida za kukubalika na wengine, shida za kifamilia, au shida na ukuaji wake wa mwili.
- Mgogoro mwingine wa kawaida unaoonyeshwa katika hadithi za watoto ni kuogopa isiyojulikana, kama vile kujifunza ustadi mpya, kutembelea sehemu mpya, au kupotea.
- Kwa mfano, unaweza kuonyesha mhusika mkuu ambaye ana wakati mgumu kuelewana na marafiki zake shuleni hivyo hufanya kobe kama rafiki yake wa karibu. Unaweza pia kuonyesha mhusika mkuu ambaye anaogopa basement au dari ndani ya nyumba yake na anajifunza kupambana na woga huo.
Hatua ya 7. Wasilisha maadili ya hadithi kwa njia ya kuvutia na ya kutia moyo, bila kuwa "kufundisha"
Hadithi nyingi za watoto zina mwisho mzuri na zinahamasisha maadili ya hadithi. Epuka kutengeneza hadithi za maadili ambazo huhisi "nzito" sana kwa watoto. Maadili ambayo yanaonyeshwa kwa kupitisha inachukuliwa kuwa yenye ufanisi zaidi na sio "wazi" kwa wasomaji.
Jaribu kuonyesha maadili ya hadithi kupitia vitendo vya wahusika. Kwa mfano, unaweza kuonyesha mhusika Asri na mama yake wakikumbatiana pembezoni mwa ziwa wakati kobe anaogelea. Kitendo hiki kinaweza kuonyesha maadili ya hadithi kwa kutafuta msaada wa kihemko kupitia familia, bila kumwambia msomaji wazi juu ya maadili ya hadithi yenyewe
Hatua ya 8. Eleza hadithi yako
Vitabu vingi vya hadithi vya watoto vimewekwa na vielelezo vya kuleta hadithi kwa maisha. Unaweza kujaribu kutengeneza vielelezo vya hadithi yako mwenyewe au kukodisha huduma za mchoraji.
- Katika vitabu vingi vya hadithi za watoto, vielelezo vinavyoonyeshwa vina jukumu muhimu katika kufikisha hadithi kwa msomaji. Unaweza kuonyesha maelezo ya tabia kama vile mavazi, mitindo ya nywele, sura ya uso, na rangi kwenye vielelezo vya hadithi.
- Kawaida, vielelezo vya vitabu vya watoto hufanywa baada ya hadithi kuandikwa. Kwa njia hii, mchoraji anaweza kuchora kulingana na yaliyomo katika kila eneo au hadithi.
Sehemu ya 3 ya 3: Kukamilisha Hadithi
Hatua ya 1. Soma hadithi hiyo kwa sauti
Unapomaliza kuandika rasimu yako, isome kwa sauti mwenyewe. Sikiza sauti au hadithi. Zingatia ikiwa matumizi yoyote ya lugha ni ngumu sana au ya juu kwa kikundi cha walengwa. Rekebisha hadithi ili iwe rahisi kwa watoto kusoma na kufuata.
Hatua ya 2. Onyesha watoto hadithi iliyoandikwa
Pata maoni kutoka kwa kikundi cha walengwa wako. Waulize wadogo zako, wanafamilia, au watoto shuleni kwako kusoma hadithi uliyoandika na kutoa maoni. Rekebisha hadithi na majibu yaliyotolewa ili hadithi iwe ya kupendeza zaidi na rahisi kueleweka / kushirikiana na watoto.
Hatua ya 3. Kurekebisha urefu na uwazi wa hadithi
Soma rasimu tena kwa uangalifu na uhakikishe kuwa hadithi sio ndefu sana. Kawaida, hadithi za watoto zenye ufanisi zaidi ni fupi na moja kwa moja. Hadithi nyingi za watoto zina maandishi mafupi sana. Ingawa ni fupi, maandishi katika hadithi hutumiwa vizuri kufikisha hadithi.
Hatua ya 4. Jaribu kuchapisha hadithi uliyoandika
Ikiwa unapenda hadithi iliyoandikwa, unaweza kuiwasilisha kwa mchapishaji wa vitabu vya watoto. Andika barua ya kuwasilisha hadithi ya watoto ambayo uliandika na upeleke kwa mhariri au mchapishaji.
