Ingawa ni fupi na rahisi, kuna mengi ambayo yanaweza kugunduliwa kupitia uchambuzi wa kina wa hadithi fupi. Anza kwa kujaribu kuhitimisha hadithi inayosimuliwa, kisha uangalie kwa umakini mambo mengine, kama muktadha, mpangilio, mpangilio, onyesho la mhusika, mandhari, na mtindo wa kuandika. Unganisha mambo haya yote kupitia uhakiki makini na fikia hitimisho kutoka kwa maoni yako juu ya kwanini mwandishi aliandika hadithi fupi.
Hatua
Njia ya 1 ya 4: Kuelewa Hadithi Kulingana na Muktadha
Hatua ya 1. Kusanya habari ya kimsingi kuhusu hadithi
Kufupisha hadithi itakusaidia kupanga maoni yako na kuhakikisha kuwa una uelewa wa kimsingi wa hadithi. Anza uchambuzi wako kwa kuandika yafuatayo:
- Kichwa cha hadithi.
- Jina la mwandishi.
- Tarehe ya kuchapishwa.
- Asili ya uchapishaji wa hadithi (km kupitia anthology au jarida la fasihi).
- Kwa mfano, "Ninachambua hadithi fupi inayoitwa 'Jeeves Inachukua Malipo' na P. G. Wodehouse iliyochapishwa mnamo Novemba 18, 1916 kupitia The Saturday Evening Post.”
Hatua ya 2. Wajue wahusika wakuu
Hadithi nyingi fupi zinategemea uandishi wa wahusika. Chukua muda wa kuwajua wahusika wakuu katika hadithi, kisha andika maelezo. Kwa mfano, katika hadithi "Jeeves Inachukua", wahusika wakuu ni:
- Mwana aristocrat mchanga kutoka Uingereza, Bertie Wooster.
- Msaidizi wa kibinafsi wa Bertie (sawa na msaidizi), Jeeves.
- Mchumba wa Bertie, Florence Craye.
- Mjomba Bertie, Willoughby.
- Ndugu wa kijana wa Florence, Edwin.
Hatua ya 3. Andika muhtasari mfupi wa hadithi
Baada ya kuandika maelezo yote ya msingi, andika aya au sentensi chache zinazoelezea kwa kifupi kiini cha hadithi. Karatasi hii haiitaji kufunika mambo yote muhimu ya njama - eleza tu.
Kwa mfano, "Jeeves Atwajibika" anaelezea hadithi ya kijana mdogo wa kibinadamu (Bertie Wooster) ambaye anajaribu kuharibu uchapishaji wa kumbukumbu za mjomba wake ili kumpendeza mchumba wake. Wakati huo huo, msaidizi wa kibinafsi wa Bertie, Jeeves, anapanga mpango wa kuharibu ushiriki wa bwana wake
Hatua ya 4. Tafuta historia ya maisha ya mwandishi na kusoma na kuandika
Kuelewa muktadha wa hadithi fupi kunaweza kupanua upeo wako kuelewa kwa nini hadithi imeandikwa jinsi ilivyo. Kujifunza historia ya mwandishi na motisha yake ya kufanya kazi ni muhimu kuelewa muktadha wa hadithi. Kujifunza uzoefu wa mwandishi na maoni yake, na vile vile kusoma na kusoma kwake au msingi wa elimu, kutaelezea sababu za kwanini atumie mada zingine, hadithi za hadithi, na aina za wahusika.
Kwa mfano, P. G. Wodehouse alikuwa mwandishi wa zamani wa elimu ambaye alikulia mwishoni mwa Victoria na Edwardian England. Wakati wa miaka ya 1910, aliishi na kufanya kazi huko New York kama mwandishi, mwandishi wa sauti, na mwandishi wa michezo. Hadithi yake inachanganya marejeleo kutoka kwa maandishi ya zamani ya magharibi na utamaduni wa kisasa wa Briteni na Amerika
Hatua ya 5. Jifunze wakati na mahali ili kujua hadithi iliandikwa lini na wapi
Mbali na kujifunza juu ya asili ya mwandishi, kuelewa muktadha wa kihistoria na mambo ya kijiografia ya hadithi inaweza kukusaidia kuielewa vizuri. Hata kama hadithi hufanyika kwa wakati na mahali tofauti kutoka wakati / ambapo iliandikwa, muktadha wa hadithi bila shaka utaathiri mada, lugha, mtindo, na maoni ya maandishi ya hadithi.
- Zingatia maswala makuu ya kijamii na kisiasa ya kipindi ambacho hadithi iliandikwa, na pia mada za sanaa ambazo zilikuwa maarufu wakati huo. Mabadiliko makubwa ya kitamaduni na kisiasa mara nyingi huonyeshwa katika hadithi fupi, iwe wazi au kwa muktadha wa hila zaidi.
- Kwa mfano, "Jeeves Anachukua" hutumia hadithi ya asili ya watu mashuhuri katika vijijini vya Kiingereza mnamo miaka ya 1910, lakini nakala hii ilichapishwa huko Merika mwanzoni mwa vita vya kwanza vya ulimwengu (kabla ya Merika kujiunga na vita). Hadithi hiyo ina mfano wa kawaida wa Amerika wa aristocracy ya Uingereza na huepuka marejeleo ya hafla katika historia ya kisasa.
Hatua ya 6. Tambua walengwa
Walengwa wataathiri chaguzi ambazo mwandishi hufanya wakati wa kuunda hadithi. Kwa mfano, hadithi iliyoandikwa kwa watoto inaweza kuwa na mtindo tofauti wa uandishi, mandhari, na kiwango cha ugumu wa msamiati kuliko hadithi iliyoandikwa kwa watu wazima. Wakati wa kuchambua hadithi, fikiria ni nani walengwa ni nani.
- Ikiwa haujui ni nani walengwa wako, media ambayo ilichapisha hadithi hiyo inaweza kuwa kidokezo.
- Kwa mfano, "Jeeves Anachukua Malipo" ilichapishwa katika The Saturday Evening Post, jarida la burudani lililochapishwa kila wiki kwa watu wazima nchini Merika. Hadithi hiyo imeundwa kuvutia watu wazima wa tabaka la kati huko Merika.
Hatua ya 7. Tambua mazingira ya hadithi
Mpangilio wa mwili wa hadithi hutumikia kuunda mazingira fulani na kusaidia kitendo ndani yake kuhisi ukweli zaidi na kuwa na maana. Pia ina jukumu muhimu katika uandishi wa hadithi ya hadithi. Jaribu kujua maalum ya mazingira ya hadithi, kisha fikiria juu ya jinsi mwandishi aliiunda. Jiulize maana ya mpangilio uliotumiwa kwa wahusika katika hadithi na kwa msomaji, kwa mfano kuwahamasisha wahusika au kubeba ishara fulani ndani yao.
Kwa mfano, sehemu kubwa ya "Jeeves inachukua malipo" imewekwa katika Jumba la Easeby, eneo la hadithi huko Shropsire, England. Wodehouse haionyeshi mpangilio kwa undani wa ajabu, lakini hutengeneza hisia kwa kuacha maelezo madogo kwenye hadithi (kwa mfano, Bertie anaficha nyuma ya silaha katika maktaba ya mjomba wake wakati anajaribu kuiba maandishi)
Hatua ya 8. Zingatia mazingira ya kihistoria
Mpangilio wa wakati katika hadithi pia inaweza kuwa muhimu. Hata kama mwandishi hajataja haswa, unaweza kudhani kuweka wakati kutoka kwa lugha ambayo wahusika hutumia kwenye hadithi, marejeleo ya hafla za kihistoria au utamaduni wa pop, na onyesho la mavazi na teknolojia iliyotumiwa.
- Kwa mfano, "Jeeves Inachukua Malipo" imewekwa wakati wa kiangazi, "kama miaka 6 iliyopita." Ikiwa tunafikiria kuwa hadithi hufanyika miaka 6 kabla ya kuchapishwa, wakati uliowekwa ni 1910.
- Unaweza pia kupata dalili za jumla za kuweka muda, kama vile marejeleo ya matumizi ya telegraph na tabia ya Bertie ya kutumia lugha ya kawaida ya kipindi hicho (kama "rummy" ambayo inamaanisha "ya ajabu" au "baridi" ambayo inamaanisha " kufeli”).
- Hadithi zingine zinaweza kuwa na mpangilio wa kihistoria uliobadilishwa au muundo wa hadithi uliobadilishwa. Ikiwa hii inatumiwa, zingatia athari za ratiba ya "iliyovunjika" au isiyo na mstari.
Hatua ya 9. Tafuta athari ya usuli kwenye hadithi ya hadithi
Njia moja ya kuelewa hii ni kufikiria ikiwa hadithi ingekuwa tofauti ikiwa ingeandikwa katika mazingira tofauti. Je! Mtindo wa kuandika utakaa sawa? Je! Hafla na mada katika hadithi zinafaa kwa mipangilio mingine? Je! Ni nini ushawishi wa muktadha wa kihistoria, kitamaduni, na kijiografia juu ya nafsi, kanuni, na vitendo vya wahusika katika hadithi?
Kwa mfano, ikiwa "Jeeves Inachukua Malipo" inafanyika mnamo 2018, kuna uwezekano gani kwamba kijana kama Bertie ataka kuajiri msaidizi wa kibinafsi kama Jeeves? Je! Bertie aliibaje hati ya mjomba wake wakati wa uandishi na utoaji wa dijiti?
Njia 2 ya 4: Kutathmini Njama na Tabia
Hatua ya 1. Orodhesha vitu muhimu zaidi kwenye njama
Njama ni mchanganyiko wa hafla ambazo zimeunganishwa ili kuunda hadithi kamili. Kwa sababu ya urefu wake mdogo, viwanja vingi vya hadithi fupi huzingatia hafla muhimu sana. Ili kuelewa hadithi ya hadithi fupi, anza kuorodhesha matukio muhimu ambayo ni sehemu ya hadithi. Kwa mfano, hadithi "Jeeves Inachukua", ina matukio kadhaa muhimu katika njama yake, ambayo ni:
- Mchumba wa Bertie, Florence, anamwuliza Bertie kuharibu hati ya kumbukumbu za mjomba wake kwa sababu anaogopa inaweza kusababisha kashfa.
- Bertie anaiba hati hiyo, lakini kaka ya Florence anajua na kumripoti mjomba wake.
- Jeeves anapata hati hiyo kabla mjomba wa Bertie hajapata. Bertie alidhani kuwa Jeeves alikuwa akiiweka mahali salama, lakini msaidizi alituma maandishi hayo kwa mchapishaji.
- Florence alivunja uchumba baada ya kujua kuwa kumbukumbu ya mjomba wake ilikuwa imechapishwa. Bertie amekasirika mwanzoni, lakini Jeeves anamhakikishia kuwa hatakuwa na furaha ikiwa ataoa Florence.
Hatua ya 2. Tambua mzozo kuu katika hadithi
Sehemu kubwa ya njama huzunguka mzozo mkubwa. Mgogoro katika hadithi ni mzozo mkubwa kati ya kambi mbili zinazopingana. Hii inaweza kuchukua fomu ya mapigano kati ya wahusika wawili (mzozo wa nje) au mzozo wa ndani juu ya mhusika mmoja (mzozo wa ndani). Hadithi fupi inaweza kuwa na mizozo kadhaa, lakini kawaida kuna mzozo 1 kuu ambao unaelezea muhtasari wa hadithi.
Katika hadithi "Jeeves Anachukua", mzozo kuu uko kwa Bertie na Jeeves. Wahusika hao wawili hushiriki katika mapambano ya nguvu ambayo huanza kidogo (kama mjadala juu ya nguo gani Bertie anapaswa kuvaa), kisha inafika kilele wakati Jeeves akiharibu uchumba wa Bertie na Florence
Hatua ya 3. Tafuta ufafanuzi
Kuna njama nyingi ambazo zinajumuisha ufafanuzi au habari kufafanua mpangilio ili msomaji aweze kuelewa kwa urahisi zaidi kile kinachotokea. Wakati ufafanuzi unaweza kusambazwa katika hadithi yote, uwezekano mkubwa ni mapema katika hadithi, kabla ya "hatua kubwa" kuanza sehemu kuu ya hadithi.
Kwa mfano, mwanzoni mwa hadithi "Jeeves Anachukua", simulizi ya Bertie huanza na maelezo mafupi juu ya uhusiano wake na Jeeves. Hii inatoa mandharinyuma wazi kwa hadithi kuu
Hatua ya 4. Gawanya njama katika sehemu kuu
Njama za hadithi za jadi zinaweza kugawanywa katika ufunguzi, yaliyomo, na kufunga, inayojulikana kama "mwelekeo", "kilele", na "tathmini". Kumbuka, sehemu tatu hazipaswi kuwa na usawa, haswa katika hadithi fupi ambayo ina mwelekeo mwingi. Hadithi fupi mara nyingi huishia kwenye kilele ili kumhimiza msomaji. Muundo wa jadi uliotumiwa kuandika hadithi "Jeeves Wachukua", inaweza kugawanywa katika:
- Mwelekeo: Bertie anamtembelea mjomba wake, anaajiri Jeeves, na kuiba hati ya mjomba wake.
- Kilele: Jeeves anachukua hati hiyo na kuipeleka kwa mchapishaji kwa siri ili Florence avunje uchumba.
- Tathmini: Bertie yuko karibu kumfukuza Jeeves, lakini msaidizi anamhakikishia kuwa Florence sio mtu sahihi wa kuoa.
Hatua ya 5. Pata utatuzi wa hadithi
Ingawa sio viwanja vyote vina tathmini wazi, hii ni jambo la kawaida katika hadithi nyingi fupi. Azimio linaweza kuwa maelezo mafupi ya kile kinachotokea baada ya hadithi kuu kumalizika, au inahusiana na matukio ambayo hayajakamilika katika sehemu ya "tathmini". Azimio linaweza kuhusiana na mwanzo wa hadithi.
Kwa mfano, katika "Jeeves Anachukua", mzozo umekwisha wakati Bertie anaamua kuamini uamuzi wa Jeeves - sio tu juu ya uchumba wake, lakini katika mambo yake yote ya kibinafsi. Hii inahusiana na aya ya ufunguzi ambayo inaelezea kuwa Bertie anategemea sana ujasusi wa Jeeves
Hatua ya 6. Uchambuzi wa muundo wa njama
Baada ya kubainisha matukio muhimu katika njama, fikiria muundo wa njama. Je! Njama imeandikwa kwa njia thabiti au inahama kutoka wakati mmoja hadi mwingine? Je! Hadithi inaanza kabla ya hatua kuu au kutokea katikati ya kitendo? (katika media res)? Je! Hadithi hiyo inaelezea yenyewe au ina azimio wazi? Baada ya hapo, fikiria kwa nini mwandishi anatumia muundo huo na athari gani au maana gani katika muundo huo.
Kwa mfano, "Jeeves Anachukua" ina njama ya mstari ambayo huenda kutoka tukio moja hadi nyingine kwa mlolongo
Hatua ya 7. Tathmini mtazamo wa hadithi
Mtazamo ni sehemu muhimu ya hadithi kwa sababu inaweza kuwa lensi ya kutafsiri hafla, tabia, na mada za hadithi. Wakati wa kusoma maoni, jiulize kwanini mwandishi alifanya uchaguzi fulani na athari gani juu ya hadithi. Unaweza kufikiria hadithi kutoka kwa maoni tofauti, na ujue itakuwa na athari gani katika kuisoma. Wakati wa kusoma hadithi, fikiria:
- Kutoka kwa mtazamo gani hadithi inaambiwa? Je! Ni kutoka kwa mmoja wa wahusika ndani yake au kutoka kwa msimulizi asiyejulikana?
- Je! Hadithi hiyo imetengenezwa kutoka kwa maoni ya mtu wa kwanza (msimulizi anatumia "mimi") au kutoka kwa maoni ya mtu wa tatu?
- Je, msimulizi anatoa ufafanuzi wazi wa matukio katika hadithi hiyo au haelewi au anapotosha msomaji kwa makusudi (haaminiki)?
- Je! Maoni ya msimulizi ni mdogo au anaelewa kila kitu kinachotokea katika hadithi?
Hatua ya 8. Tambua sifa za mhusika mkuu katika hadithi
Wahusika ni jambo muhimu zaidi katika hadithi fupi nyingi. Njama hiyo itaendeleza kutoka kwa matendo yao. Unaposoma hadithi, fikiria juu ya sifa za kila mhusika na fikiria ni kwanini mwandishi aliwapa upekee huo. Tabia za tabia zinaweza kujumuisha vitu kama:
- Muonekano wa mwili (kama urefu, rangi ya nywele, mvuto, mtindo wa mavazi).
- Utu (kama vile mwenye fadhili, mwoga, au mcheshi).
- Mtindo wa hotuba (mara nyingi hutumia misimu, lugha rasmi, ngumu, mashairi).
- Tabia zingine, kama vile umri, taaluma, au hadhi ya kijamii.
Hatua ya 9. Tambua jukumu la kila mhusika katika hadithi
Kila mhusika ana jukumu lake katika hadithi. Unaweza kufafanua majukumu yao kulingana na uhusiano wao na wahusika wengine au kulingana na vitendo vinavyochochea harakati za njama kwenye hadithi. Kama mfano:
Bertie Wooster ndiye mhusika mkuu na msimulizi wa hadithi "Jeeves Anachukua Ushuru." Ana tabia ya kuchekesha badala ya tabia ya kishujaa ya fasihi ya kitabaka, na mara nyingi hushindwa kutimiza matakwa yake katika hadithi yote. Alikuwa mtu wa kimapenzi iliyoundwa iliyoundwa kuvutia wasomaji huko Merika wakati huo
Hatua ya 10. Elewa motisha ya kila mhusika
Ili kuelezea matendo ya wahusika katika hadithi, lazima wawe na motisha wazi. Hamasa inaelezea jinsi ya kufikiria, jinsi ya kutenda, na jinsi ya kuzungumza mhusika wa hadithi. Wakati mwingine msukumo umeelezewa wazi. Walakini, wakati mwingine motisha pia hufichwa katika mazungumzo. Tafuta ni nini kinachomsukuma mhusika kufanya kitu na kile anajaribu kufikia.
Kwa mfano, katika hadithi "Jeeves Anachukua", Jeeves anamwambia Bertie kwamba alihujumu uchumba kwa sababu aliamini Bertie hatakuwa na furaha akiolewa na Florence. Anawasilisha pia motisha zake za kibinafsi - amefanya kazi kwa familia ya Florence hapo zamani na hataki kurudi kuwafanyia kazi
Hatua ya 11. Tafuta mabadiliko ya mhusika katika hadithi
Karibu hadithi zote fupi zina wahusika ambao "hubadilika" wakati njama inaendelea, kama vile kugundua vitu vipya juu yao au kupata mabadiliko ya kanuni au tabia. Walakini, kuna hadithi fupi nyingi ambazo huwaacha wahusika sawa kwa sababu mwandishi hutoa tu maoni mabaya ya mhusika bila kuonyesha maendeleo yake kamili kama ilivyo kawaida katika riwaya.
- Kwa mfano, mwanzoni mwa hadithi "Jeeves Anachukua", Bertie anamwona Jeeves kama mtumishi mwenye uwezo, lakini anakataa majaribio ya Jeeves kumshauri na kumuongoza. Baada ya kugundua kuwa alikubaliana na maoni ya Jeeves juu ya Florence, Bertie aliamua kwamba lazima amruhusu Jeeves "amfikirie".
- Wakati wa kuchambua ukuaji wa mhusika, usifikirie tu mabadiliko yaliyotokea, lakini pia fikiria jinsi na kwanini mabadiliko haya yalitokea. Ikiwa hauhisi kama tabia yako inabadilika au inakua, fikiria ni kwanini hii inatokea.
Njia ya 3 ya 4: Kuchunguza Mada, Sampuli, na Mitindo ya Uandishi
Hatua ya 1. Tambua mada kuu katika hadithi ni nini
Mandhari ni wazo kuu ambalo mwandishi anajaribu kuwasilisha au wazo ambalo linaonyeshwa katika hadithi kupitia matukio katika njama au vitendo vya wahusika. Mada zinaweza kujumuisha vitu kama maswala ya maadili au maadili, au maoni ambayo yanahusiana na maumbile ya mwanadamu. Mada katika hadithi fupi zinaweza kuwa dhahiri au kutolewa kwa hila. Hadithi inaweza pia kutumia mada zaidi ya moja.
Kwa mfano, mada kuu katika hadithi "Jeeves Inachukua" ni juu ya hali ya nguvu na mamlaka katika uhusiano kati ya bwana na mtumishi. Bertie ni bosi wa Jeeves, lakini Jeeves ana ushawishi zaidi katika uhusiano wao kwa sababu ya tabia yake ya busara na ya uamuzi
Hatua ya 2. Elewa marejeo na dokezo katika hadithi
Marejeleo na dokezo husaidia kuunda unganisho dhabiti kwa kuunganisha hafla, wahusika, au vitu kwenye hadithi na kazi zingine au maoni ambayo yanajulikana kwa wasomaji. Rejeleo linaweza kuwa dhahiri (kwa mfano, "Kama Shakespeare alisema…") au kwa hila (kwa mfano, hadithi inaweza kuandikwa kwa kutumia sitiari inayopatikana katika Carol ya Krismasi ya Dickens, "Bah, humbug!").
Kwa mfano, "Jeeves Anachukua Malipo" hutumia wimbo wa Thomas Hood Ndoto ya Eugene Aram (1831) kama rejeleo kwa njia ya nukuu ya asili ya Bertie. Wimbo unahusiana na mada ya mauaji ambayo Bertie hutumia kulinganisha uhalifu wa wizi na uharibifu wa hati za mjomba wake
Hatua ya 3. Tambua ishara na taswira katika hadithi
Kuna waandishi wengi ambao hutumia ishara na taswira kutoa maoni. Ishara kama hiyo inajumuisha utumiaji wa vitu vya mwili au hata watu kuelezea wazo la kufikirika (km rose nyeupe ikiwa ishara ya usafi au kutokuwa na hatia). Picha inahusu matumizi ya maneno kuunda picha za kiakili ambazo ni halisi au sitiari.
Kwa mfano, mwishoni mwa "Jeeves Anachukua", Bertie anamwambia Jeeves kwamba anaweza kutupa suti yake ambayo Jeeves haipendi. Msaidizi kisha akasema kwamba alikuwa ameitupa. Suti hiyo ikawa ishara ya nguvu ya Bertie - wakati Bertie alimruhusu afukuzwe, alikabidhi udhibiti wa maisha yake kwa Jeeves (ambaye alikuwa na nguvu tangu mwanzo)
Hatua ya 4. Angalia vifaa vingine vya kusoma na kuandika
Hadithi inaweza kutumia zana anuwai za kusoma na kuandika kutoa maoni na maoni yake kuu. Fikiria ikiwa hadithi inayochunguzwa hutumia zana za kusoma na kuandika kama vile:
- Kielelezo, ambayo ni dokezo lililotolewa mwanzoni mwa hadithi kuelezea ukuzaji wa njama hapo baadaye.
- Irony, ambayo ni tofauti kati ya maneno na nia iliyowasilishwa na mhusika, au tofauti kati ya malengo yatakayopatikana na matokeo ya mwisho ya juhudi zake.
- Shtaka, ambalo ni tukio, mhusika, au kuweka hadithi ambayo imekusudiwa kuonyesha ukweli au wazo.
Hatua ya 5. Angalia muundo wa uandishi wa hadithi
Mfano wa uandishi (toni) unamaanisha tabia iliyoonyeshwa na mwandishi kupitia hadithi na wahusika wake. Mifumo ya uandishi huonyeshwa kwa njia nyingi, pamoja na uchaguzi wa maneno, vielelezo vya usemi, maoni, na yaliyomo. Unaposoma, fikiria juu ya muundo wa kuandika unajaribu kumpa msomaji.
- Mfano wa kuandika hadithi "Jeeves Anachukua" ni nyepesi sana na ya kuchekesha. Wodehouse (mwandishi) anaona matukio katika hadithi kama ya kijinga na ya ujinga. Anatoa ucheshi kupitia wahusika na hali na lugha ya kushangaza na ya kitabia na tropes.
- Kwa mfano, wakati alikuwa akitafuta njia ya kuondoa hati ya mjomba wake, Bertie anajilinganisha na muuaji aliyeficha maiti.
Hatua ya 6. Elewa hali ya hadithi
Mood inahusu hisia zinazojitokeza ndani yako kama msomaji wakati wa kusoma hadithi. Hali katika hadithi inaathiriwa sana na muundo wa uandishi, lakini pia inaweza kuzalishwa na mpangilio, mada, na lugha ya hadithi. Fikiria juu ya jinsi unavyohisi unaposoma hadithi. Unacheka? Je! Ulihisi huzuni, hasira, au kuchukizwa wakati mmoja?
Hatua ya 7. Zingatia mtindo wa uandishi wa hadithi
Mtindo wa kuandika kawaida hurejelea lugha inayotumiwa na mwandishi. Kwa mfano, hadithi inaweza kutumia misimu mingi na lugha isiyo rasmi au kutumia lugha ya maua na ya kishairi. Hadithi inaweza kuwa ndefu sana au fupi sana. Mtindo unaweza kuathiri mitindo ya uandishi na mhemko wa msomaji, na ina jukumu muhimu katika jinsi unavyoona wahusika na hadithi ya hadithi.
- Katika hadithi "Jeeves Inachukua", Wodehouse inachanganya lugha rasmi na ya kishairi ya Edwardian na msimu wa kisasa kuunda mtindo wa kipekee wa uandishi.
- Kwa mfano: “Jua likatoweka nyuma ya kilima na chawa wakajaza mahali pote. Hewa inanukia kigeni sana - umande huanza kuteremka, na kadhalika…”
Njia ya 4 ya 4: Uchambuzi wa Uandishi
Hatua ya 1. Anza kwa kuunda taarifa ya thesis
Taarifa hii ni muhtasari mfupi wa hoja zako kuu kuhusu hadithi. Andika sentensi moja au mbili zinazoelezea muhtasari wa insha yako. Weka taarifa hii mwishoni mwa aya ya kufungua, ambayo inaweza kujumuisha habari ya msingi ya hadithi na / au muhtasari wa maagizo ya kazi iliyopo.
- Kwa mfano: "Jeeves Anachukua Malipo," na P. G. Wodehouse ni moja ya hadithi fupi za kawaida ambazo zinaonyesha Bertie Wooster na msaidizi wake wa kibinafsi, Jeeves kama wahusika wakuu. Zote ni takwimu za kifahari katika fasihi kuu za ucheshi za Uingereza. Hadithi hii hutumia ucheshi na kejeli kubwa kuchunguza mada zinazozunguka nguvu, mamlaka, na hali ya mahusiano kati ya watu."
- Fomu na yaliyomo kwenye thesis inaweza kutegemea mgawo uliopewa. Kwa mfano, ikiwa utaulizwa kujibu swali maalum kutoka kwa hadithi, hakikisha taarifa yako ya nadharia inajibu swali hilo.
Hatua ya 2. Chora hisia ya jumla ya hadithi
Baada ya kuchambua sehemu za hadithi, unaweza kupata maoni fulani na kuanza kuyaelewa. Zingatia muhtasari wa hadithi, kisha ujue ni mambo gani yaliyoacha hisia kubwa kwako. Kama mfano:
- Je! Ni misemo gani na uchaguzi wa maneno umekuvutia zaidi?
- Je! Ni tabia gani ulipenda au kuchukia zaidi, na kwanini?
- Ni wakati gani katika njama hiyo iliyoacha hisia za ndani kabisa? Je! Ulishangazwa na matukio yaliyotokea kwenye hadithi?
- Je! Unajisikiaje juu ya hadithi? Je! Unapenda au unachukia? Je! Umejifunza chochote kutoka kwake au hadithi hiyo ilichochea hisia maalum moyoni mwako?
Hatua ya 3. Eleza ikiwa hadithi ilisimuliwa vizuri
Fikiria kwa kina juu ya hadithi. Kuna vigezo vingi ambavyo vinaweza kutumiwa kuamua ikiwa hadithi imeandikwa vizuri au inafaa. Kwa mfano, unaweza kujiuliza:
- Je! Hadithi hii inasababisha mhemko kama vile mwandishi alitarajia? Kwa nini hii ilitokea / haikutokea?
- Je! Mtindo wa uandishi unatumika kipekee na wa kupendeza?
- Je! Hadithi hiyo inahisi asili?
- Je! Wahusika na njama imeendelezwa vizuri? Je! Vitendo vya wahusika ndani yake vina maana?
Hatua ya 4. Saidia hoja yako na ushahidi
Ikiwa unatoa hoja kulingana na hadithi. Ni muhimu kutoa mifano maalum kuunga mkono hii. Unaweza kutumia ushahidi ndani ya hadithi yenyewe (kwa mfano, unaweza kutumia nukuu na kifafanuzi kuunga mkono hoja) au uitafute kutoka kwa muktadha wa nje wa hadithi (kama habari juu ya mwandishi au kazi kama hizo kutoka kwa fasihi ya kisasa).
- Ikiwa unasema kuwa Wodehouse anafanana na Jeeves na Florence kwa makusudi katika "Jeeves Anachukua," unaweza kuunga mkono hoja hiyo kwa kunukuu sentensi ambayo inahusiana moja kwa moja.
- Kwa mfano, "Bertie aliwaambia Jeeves tangu mwanzo kwamba '… ikiwa sitakuwa mwangalifu na kuvunja mjadala wa mtu huyu, ataanza kunidhibiti. Ana ubunifu wa mharibu wa uhusiano hatari.' Baadaye, yeye Maoni ya Jeeves juu ya Florence kama anayetamani sana udhibiti na kiholela, ni kinyume kabisa na maumbile yake. '”
Hatua ya 5. Chukua hitimisho kutoka kwa tafsiri yako ya kile mwandishi anajaribu kufikisha
Hitimisho rahisi kutoka kwa tafsiri yako ya hadithi ni njia nzuri ya kukamilisha uchambuzi. Fikiria kile hadithi iliyo nyuma ya njama kuu inajaribu kutoa. Fikiria juu ya jinsi waandishi hutumia mpangilio, njama, lugha, masimulizi, ishara, dokezo, na vitu vingine vya fasihi kuunda maana katika hadithi?
