Ikiwa wewe ni mwalimu, unaweza kuwa umewahi kukumbana na wizi mara kadhaa. Hii inaweza kuwa ya kukatisha tamaa kwako, hata ikiwa mwanafunzi anafanya kwa makusudi. Wakati wa kutathmini kazi ya wanafunzi, tumia zana za mkondoni kukagua karatasi ambazo zinaonekana "kudanganywa" kutoka kwa chanzo bila kuzinukuu. Unaweza pia kutumia programu maalum kukagua machapisho yote na kufuatilia wizi wakati wa kusoma. Pia ni wazo nzuri kuwa na bidii na kuwaelimisha wanafunzi ili visa vya wizi viweze kuepukwa baadaye.
Hatua
Njia 1 ya 3: Kutumia Zana za Mkondoni
Hatua ya 1. Fanya utaftaji wa Google kuangalia sehemu ndogo ya karatasi
Ukikutana na sentensi au aya inayoonekana kuandikiwa, angalia tu kwa urahisi kupitia Google. Unachohitaji kufanya ni kunakili na kubandika sehemu ya maandishi unayotaka kuangalia kwenye upau wa utaftaji wa Google. Weka alama za nukuu mwanzoni na mwisho wa maandishi ili matokeo ya utaftaji yaonyeshe sentensi haswa unayotafuta.
- Hapa kuna njia rahisi na ya bure ya kuangalia wizi.
- Ikiwa unakutana na wizi, hakikisha uhifadhi kiunga kwenye wavuti ambapo umepata chanzo cha asili.
Hatua ya 2. Tumia maombi ya bure mkondoni kukagua nyaraka za elektroniki
Kuna tovuti nyingi za bure za kuangalia wizi, na kawaida huangalia maandishi vizuri zaidi kuliko utaftaji wa Google. Unaweza kupata kikaguaji hiki cha bure cha wizi mkondoni. Mara tu ukiamua tovuti ya kutumia, unaweza kunakili na kubandika maandishi unayotaka kuangalia kwenye wavuti hiyo. Tovuti nyingi pia hukuruhusu kupakia nyaraka nzima kwa ukaguzi. Baadhi ya tovuti maarufu ni pamoja na:
- Kikaguaji cha Dupli
- Karatasi ya Karatasi
- Ulaghai
Hatua ya 3. Jaribu huduma za kibiashara kwa ukaguzi mzuri zaidi
Ikiwa unahitaji kukagua idadi kubwa ya hati mara kwa mara, ni wazo nzuri kununua huduma ya kuangalia ambayo itakusaidia sana. Ikiwa wewe ni mwalimu au mhadhiri, uwezekano ni kwamba shule yako au chuo kikuu tayari kina kituo hiki. Ikiwa sivyo, unaweza kununua mwenyewe. Tovuti zifuatazo zinaweza kukusaidia kuangalia wizi wa hati zote zilizochunguzwa.
Turnitin.com na EVE (Injini ya Uthibitishaji wa Insha) ndio tovuti maarufu zaidi za kukagua wizi
Hatua ya 4. Hamasisha shule yako au chuo chako kutumia mchakato kama huo
Ikiwa shule yako au chuo kikuu hakina sera ya jinsi ya kuangalia wizi, unaweza kuipendekeza kwa kila mtu. Kwa mfano, ikiwa kila mtu anatumia Turnitin.com, wanafunzi watajua kuwa kazi yao itakaguliwa kwa njia ile ile katika kila somo. Ikiwa wanafunzi wanajua kazi yao inafuatiliwa, watakuwa na uwezekano mdogo wa kudanganya.
Njia ya 2 ya 3: Soma kwa kina ili kupata wizi
Hatua ya 1. Fuatilia mabadiliko ya fomati isiyo ya kawaida
Wakati mwingine, wanafunzi wanakili na kubandika moja kwa moja kutoka kwa vyanzo vya nje kwenye karatasi zao. Ukiona mabadiliko katika aina ya saizi au saizi, hii inaweza kuonyesha wizi. Pia angalia maandishi ya italiki au maandishi mazito ambayo yanaonekana kuonekana bila mpangilio.
Jaribu kuamua aina na saizi ya fonti iliyotumiwa. Hii itafanya iwe rahisi kwako kupata mabadiliko ya muundo ambayo wanafunzi wamefanya
Hatua ya 2. Angalia marejeo ili kujua ikiwa habari iliyo kwenye karatasi imepitwa na wakati au kwa muundo sahihi
Vyanzo vya zamani vinaweza kuonyesha kuwa wanafunzi walinakili habari kutoka kwa karatasi za zamani au nakala. Kwa kweli, ikiwa unafundisha historia, wanafunzi hawatatumia rasilimali nyingi za kisasa. Walakini, kwa mada nyingi, habari iliyojumuishwa hivi karibuni ni bora zaidi. Angalia chanzo cha karatasi kuona ikiwa wanafunzi wanaitumia kwa wizi.
Kwa mfano, ikiwa unataja zoezi lifanyike katika muundo wa APA na mwanafunzi atumie muundo wa Chicago, hii ni ishara kwamba alinakili chanzo kutoka kwenye karatasi au tovuti nyingine
Hatua ya 3. Tathmini ikiwa yaliyomo kwenye karatasi hayako kwenye mada
Wanafunzi kawaida hutafuta insha kwenye wavuti kuwasilishwa kana kwamba ni kazi yao wenyewe. Wengi wa insha hizi mkondoni ni za jumla. Ikiwa unauliza wanafunzi kujibu swali fulani la insha, na unaona unaposoma kwamba mada hiyo inaonekana kuwa imebadilika ghafla, jaribu kuangalia hati hiyo na kikagua la wizi.
Kwa mfano, sema ulitoa mgawo maalum kuhusu sera za uchumi za Rais SBY. Ikiwa insha inaanza na utangulizi juu ya mada lakini inaisha kwa kujadili suala lisilohusiana kabisa na uchumi, wanafunzi wanaweza kuiga insha ya jumla juu ya Rais SBY
Hatua ya 4. Tazama mabadiliko ya ghafla katika mtindo au sauti ya waraka
Kawaida unaweza kutambua ikiwa hati hiyo imeonekana kuandikwa na zaidi ya mwandishi 1. Ikiwa unawafundisha wanafunzi wa darasa la pili katika shule ya kati na lugha iliyo kwenye hati hiyo ni ya hali ya juu sana, tumia hakiki ya wizi.
Kwa mfano, sentensi hii inaonekana wazi katika mitindo miwili tofauti: “Nilipenda sana kutazama sinema hii. Mkurugenzi Ava Duvernay anaweza kuchochea hisia na ukweli katika maelezo yake ya maswala yanayotokea. Uigizaji wa waigizaji wote ni mzuri!” Sentensi ya kati haina sauti au mtindo sawa na sentensi zingine
Hatua ya 5. Waulize wanafunzi kukutana na kujadili dhana ya karatasi
Isipokuwa una ushahidi thabiti, jaribu kutowashutumu wanafunzi kwa wizi wa pesa. Badala yake, muulize akutane na wewe na kuzungumza moja kwa moja. Pitia karatasi inayohusiana ili kutathmini ikiwa anaelewa habari hiyo katika kazi yake.
Unaweza kusema, "Unaandika hoja nzito wakati unalinganisha Shakespeare na michezo ya kisasa. Ni nini kinachokufanya ufikiri hivyo?” Ikiwa mwanafunzi hawezi kutoa jibu zuri kwenye karatasi yao, unahitaji kuwa na shaka
Njia ya 3 ya 3: Kuzuia ulaghai na Kushughulika na Wakosaji
Hatua ya 1. Jadili na ueleze wizi wakati wa kupeana kazi
Ulaghai kawaida sio wa kukusudia. Wanafunzi wengi hawaelewi kile kinachohitaji kunukuliwa. Wakati wa kuelezea kazi, chukua muda wako kuwaelimisha wanafunzi juu ya kile kinachodaiwa kuwa wizi.
- Unaweza kusema, "Chochote ambacho sio ujuzi wa kawaida au kinatokana na maoni ya mtu mwenyewe kinapaswa kutajwa. Nukuu za moja kwa moja na takwimu lazima ziwe na nukuu."
- Ikiwa shule yako ina sera ya wizi, ijumuishe katika mtaala wako. Ikiwa ni lazima, unaweza kuiandika mwenyewe.
Hatua ya 2. Eleza mwongozo wa nukuu unayotaka wanafunzi watumie
Ikiwa wanafunzi wanaelewa jinsi ya kuandika nukuu kwa usahihi, watazitumia. Waambie wanafunzi ni mfumo gani wa nukuu unayotaka kutumia, na chukua muda kuelezea darasa. Kwa mfano, ikiwa unataka wanafunzi watumie mfumo wa APA, waonyeshe jinsi ya kutaja vitabu na wavuti.
Unaweza kujumuisha kiunga kuhusu taratibu za nukuu katika mwongozo wa makaratasi
Hatua ya 3. Toa kazi za kipekee ili wanafunzi wasipate hati rahisi sawa kwenye wavuti
Usipe kazi kwa wigo mpana kama "Andika juu ya Rais Soekarno." Badala yake, uliza maswali magumu zaidi ili wanafunzi wawe na uwezekano mdogo wa kupata karatasi kama hizo kwenye wavuti. Ikiwa unataka wanafunzi waandike juu ya Rais Soekarno, jaribu kuuliza maswali kama, "Je! Ir. Soekarno alikuwa na athari katika uhuru wa Indonesia? Toa mfano maalum wa jinsi utu wa Soekarno ulivyompeleka kuwa rais wa kwanza wa Indonesia."
Ikiwa unafundisha darasa moja kila siku, hakikisha ubadilishe mada ya karatasi kila muhula. Hii husaidia kukatisha tamaa wanafunzi wasitumie hati ambazo wanafunzi wamefanya kazi hapo awali
Hatua ya 4. Zingatia kanuni za maadili ya shule au chuo kikuu katika kushughulikia hali hiyo
Ikiwa unapata ushahidi wa wizi, hakikisha kufuata itifaki. Kwa mfano, unaweza kuhitajika kuripoti kwa mwalimu wa BP. Shule zingine zina sera ya kutovumilia sifuri, ambayo inamaanisha wanafunzi moja kwa moja hawapati darasa au hata kufaulu masomo.
- Ikiwa hauelewi kabisa sera hiyo, muulize mfanyakazi mwenzako au msimamizi kwa habari.
- Kutana na mwanafunzi kwanza ili kuhakikisha kuwa yeye hana bahati. Wanafunzi wengi hufanya wizi bila kujitambua. Fikiria kuzungumza na mwanafunzi kwanza ili kuona ikiwa anajua anachofanya sio sawa.
Vidokezo
- Kuamini silika yako. Ikiwa kitu kinaonekana kuwa kibaya, labda ni.
- Ikiwa una wasiwasi juu ya wizi wa kubahatisha kwa bahati mbaya, angalia kazi yako ukitumia zana ile ile ambayo mwalimu wako alifanya.
