Wakati mwingine ni ngumu kwa wazazi kuamua njia bora ya kudhibiti tabia zisizohitajika na watoto wao. Jitihada hii itakuwa ngumu zaidi ikiwa mtoto ana akili. Kama mzazi wa mtoto mwenye akili nyingi, ni muhimu kwako kutambua kuwa nidhamu ni zaidi ya kumuadhibu mtoto kwa kuwa "mchafu," lakini kubadilisha tabia mbaya kuwa kitu cha kujenga zaidi.
Hatua
Njia ya 1 kati ya 5: Kutia nidhamu kwa Njia inayolenga Mtoto
Hatua ya 1. Usisahau kwamba, juu ya yote, mtoto aliye na tawahudi ni mtoto
Mtoto yeyote aliye na upendeleo, tabia, tabia na athari zake mwenyewe. Kila mtoto ana vitu ambavyo hapendi, na vile vile anapenda. Autism haibadilishi ukweli huo. Mbinu ya nidhamu unayotumia inapaswa kuwa njia ngumu ya tabia na uelewa. Zingatia kuwapa watoto msaada wanaohitaji kujidhibiti na kugeuza tabia "mbaya" kuwa hatua ya kujenga zaidi.
Kama watoto kwa ujumla, watoto walio na tawahudi wanaweza kuwa na tabia mbaya. Watoto hawafuati sheria kila wakati, na wakati mwingine watoto wote wana wakati mgumu wa kujidhibiti wanapokasirika. Kuwa mtaalam haipaswi kuwa "tikiti ya bure" kutoka kwa wajibu wa kufuata sheria, lakini kwa upande mmoja, watoto wenye tawahudi hawapaswi kuadhibiwa kwa njia ya kujielezea. Nidhamu ya kweli inajumuisha kufundisha kujidhibiti na jinsi ya kukidhi mahitaji kwa njia ya kujenga
Hatua ya 2. Kuwa mvumilivu
Wakati unaweza wakati mwingine kufadhaika kujaribu kuelewa tabia ya mtoto, ni muhimu kukumbuka kuwa ufunguo ni uvumilivu. Kwa muda, ukitumia mikakati iliyojadiliwa hapa chini, mtoto wako mwenye akili atajifunza njia bora za kuishi. Hii haitatokea mara moja.
Kumbuka kuwa watoto wengine wa tawahudi huonyesha shida za kusikia za kusikia, shida za hisia za kuona, au shida za hisia za kugusa. Kwa hivyo wakati hawajali wewe au hawaonekani kukusikiliza na kufuata kile unachosema, usikurupuke kuhitimisha kuwa wanafanya ili kukuudhi. Kuna kitu kinaweza kuwavuruga
Hatua ya 3. Kaa umakini
Kumbuka kwamba "nidhamu" nyingi zinajumuisha kumtia moyo mtoto kutenda kwa njia inayofaa, kinyume na kuadhibu tabia mbaya. Ongea na mtoto kugundua kile kisichofaa na upe njia mbadala zinazofaa (zilizojadiliwa hapa chini). Kadiri unavyokuwa na nguvu zaidi ya tabia njema, tabia hiyo itatumika mara nyingi zaidi na mtoto. Ikiwa tabia hiyo itaendelea, inaweza kusaidia kupeleka wasiwasi wako kwa mtaalamu.
Hatua ya 4. Shughulikia migogoro kwa uangalifu
Mengi ya yale unayoweza kufikiria kama "tabia mbaya" kwa watoto wa tawahudi huibuka kwa njia ya shida. Wakati mwingine ni ngumu sana kuguswa na hii wakati unashughulika na watoto wadogo au ambao hawatumii mawasiliano ya maneno kuelezea wanapokasirika. Kile kinachoweza kuonekana kama "tabia mbaya" kwa watoto wengine ni jaribio la kuelezea mahitaji yao, kushughulikia uzoefu wa hisia, au kushughulikia mafadhaiko.
- Kwa kweli, unahitaji kupata mpango wa kusaidia kufundisha mtoto wako kujiepusha na shida mwenyewe. Mbinu za "nidhamu" za kawaida za adhabu, kama vile uzuiaji, zinaweza kufanya mambo kuwa mabaya zaidi kwa kukasirisha watoto zaidi na kuchukua hisia kwamba wana udhibiti wa maamuzi yao wenyewe. Kwa upande mwingine, kufundisha watoto kuchukua mapumziko na kufundisha mbinu za kujipumzisha kutawawezesha kudhibiti wakati na hisia zao na kuwahimiza kujidhibiti.
- Ili kukusaidia, tafadhali soma habari na nakala juu ya jinsi ya kushughulikia shida ya watoto wenye akili na jinsi ya kupunguza shida na hasira za watoto wenye akili.
Hatua ya 5. Usipige kelele kwa mtoto
Kumlilia mtoto wako, kujaribu kuwa mzazi mwenye mamlaka au kuonyesha nguvu nyingi kunaweza kumfanya mtoto wako awe na wasiwasi na kuchanganyikiwa. Wakati wanakabiliwa na wasiwasi, watoto wanaweza kukosa utulivu na kuchanganyikiwa. Wanaweza kuanza kuonyesha hasira, kupiga kelele au kupiga kelele. Kwa hivyo, ni muhimu uweke sauti chini, hata ikiwa inafadhaisha sana.
Wanaweza pia kuonyesha tabia ya kujiumiza kama vile kugonga kichwa kwenye kitu. Jadili tabia ya kujitolea na mtaalamu. Kwa mfano, mtoto anayepiga kichwa chake mara kwa mara anaweza kutikisa kichwa haraka ili kupunguza mafadhaiko bila kujiumiza
Njia 2 ya 5: Kuunda Taratibu za Kupunguza Uhitaji wa Kuwaadhibu Watoto
Kuhakikisha kuwa hatua zifuatazo zinafanywa mara kwa mara ni muhimu sana kwa sababu ni ngumu kutekeleza mikakati inayolenga kuadibu watoto wenye tawahudi wakati kuna kutofautiana kwa njia ya nidhamu au usimamizi duni wa watoto.
Hatua ya 1. Kuwa na utaratibu uliowekwa tayari, ulioanzishwa na muundo
Weka nafasi iliyotanguliwa kufanya shughuli. Utaratibu wa jumla katika maisha ya mtoto ni muhimu kwao kuelewa ulimwengu na kuhisi salama. Unapounda utaratibu, utaweza pia kubandika sababu za tabia nyingi za mtoto wako.
Hatua ya 2. Tumia "ratiba iliyoonyeshwa" kuunda mpangilio
Ratiba iliyoonyeshwa husaidia kuelezea ni shughuli zipi mtoto anapaswa kufanya baadaye. Ratiba iliyoonyeshwa ni msaada mzuri kwa wazazi kuongoza mtoto wao mwenye akili kupitia shughuli anuwai watakazofanya kwa siku moja. Ratiba kama hii inasaidia kuboresha muundo wa maisha ya mtoto, haswa ikiwa mtoto aliye na tawahudi ana ugumu wa kufuata picha ya shughuli zao za kila siku. Hapa kuna maoni kadhaa jinsi ya kutumia ratiba iliyoonyeshwa:
- Wewe na mtoto wako mnaweza kujua kazi hiyo kwa "kupe" shughuli iliyokamilishwa.
- Wewe na mtoto wako mnaweza kuleta saa karibu na wavuti ya shughuli ili kubaini muda wa kila shughuli.
- Saidia mtoto wako kubuni na kuchora picha zote ili ahisi kuunganishwa zaidi.
- Hifadhi picha hiyo kwenye kitabu, ibandike ubaoni au ukutani ili mtoto aweze kurejelea picha ikiwa anataka.
Hatua ya 3. Kuwa sawa na ratiba
Hii husaidia mtoto kujisikia salama. Ikiwa lazima mabadiliko yafanyike, mpe mtoto ilani na ufafanuzi, ili mabadiliko hayahisi kushangaza sana. Fanya kazi na walezi wengine (kama vile walimu na wataalamu) kuunda mfumo thabiti.
Hatua ya 4. Rekebisha ratiba kidogo kidogo mtoto anakua
Ingawa ratiba inapaswa kubaki sawa, haimaanishi kuwa hakuna nafasi ya kukuza shughuli za watoto na nidhamu wanapokua na kukua kawaida kama watu binafsi.
Kwa mfano, unaweza kuwa umepanga mazoezi kama shughuli ya baada ya chakula cha mchana. Lakini ikiwa mtoto wako ana maumivu ya tumbo kila wakati, anaweza kuanza kutenda kwa maumivu kabla ya kila kikao cha mazoezi. Hii haimaanishi lazima ufuate shughuli iliyopangwa kwa kuogopa "kuchanganyikiwa" mtoto ikiwa ratiba imebadilishwa. Badala yake, zote zinaweza kubadilishwa ili kukidhi mahitaji ya mtoto. Kwa visa kama hivyo, ratiba inaweza kubadilishwa ili zoezi lifanyike kabla ya chakula cha mchana. Jadili mabadiliko na mtoto ili aelewe
Hatua ya 5. Hakikisha kuna usimamizi wa kutosha kwa mtoto
Ufuatiliaji huu ni pamoja na kujua ni lini na wapi mtoto anahitaji "kipindi cha utulivu" (km baada ya kumaliza shule). Vipindi vya utulivu ni muhimu haswa wakati watoto wanahisi kuwa mengi yanaendelea na hisia zao zimejaa zaidi. Wakati mtoto anafadhaika au kukasirika na kuchochea kupita kiasi, hii ni dalili ya hitaji la kipindi cha utulivu. Mchukue tu mtoto wako mahali salama na tulivu, umruhusu mtoto "kupumzika" katika mazingira ya kawaida chini ya uangalizi wa utulivu. Mfano ni kumruhusu mtoto wako kuchora kwenye chumba chenye utulivu wakati unakaa karibu naye akisoma kitabu.
Hatua ya 6. Suluhisha shida za kulala au matibabu
Ikiwa mtoto hapati usingizi wa kutosha au hahisi maumivu au maumivu, ni kawaida kwao kuelezea maumivu kwa njia ambayo inaweza kutafsiriwa vibaya kama "tabia ya shida".
Njia ya 3 kati ya 5: Mikakati Maalum ya Nidhamu
Hatua ya 1. Unda uhusiano wa moja kwa moja kati ya nidhamu na tabia ya shida
Kuwaadhibu watoto mara tu baada ya kutokea kwa tabia ya shida ni muhimu sana. Wakati mwingine, kama mzazi, kuchagua ambayo ni muhimu zaidi ni hoja nzuri. Ikiwa unasubiri muda mrefu sana kuadhibu, mtoto wako anaweza kuchanganyikiwa juu ya kwanini walikuwa wakiadhibiwa. Ikiwa wakati mwingi umepita kwamba mtoto hawezi kuhusisha adhabu na tabia gani, ni bora kuiacha peke yake.
Ikiwa watoto watajifunza vizuri kupitia mbinu za kuona, tengeneza safu ya picha zinazoelezea jinsi tabia zao mbaya zinaongoza kwa adhabu na tabia njema husababisha thawabu. Hii itasaidia mtoto wako kuelewa uhusiano kati ya tabia mbaya na nidhamu
Hatua ya 2. Kuwa na viwango tofauti vya nidhamu
Usitegemee adhabu moja au aina ya adhabu. Inapaswa kuwa na kiwango ambacho huamua adhabu iliyotolewa kulingana na ukali wa tabia.
Njia za nidhamu unayotumia inapaswa kutegemea ukali wa shida. Ugonjwa wa akili sio shida tu. Ugonjwa wa akili ni wigo wa shida. Kwa hivyo watoto wote na shida zote za tabia hazina suluhisho moja au matibabu. Aina hizi zote za shida zinapaswa kutibiwa kwa njia tofauti kulingana na mtoto mwenyewe na ukali wa tabia
Hatua ya 3. Tambua kuwa msimamo katika nidhamu ni muhimu sana
Watoto wanahitaji kufanya vyama ambavyo tabia isiyofaa itasababisha matokeo yasiyofaa na kwamba matokeo mabaya yatafuatwa bila kujali ni nani anayesimamia nidhamu.
Hatua ya 4. Chagua aina ya nidhamu ambayo unafikiri itamfaa mtoto wako
Mara tu unapojua ni njia gani za nidhamu zinazomfaa mtoto wako, chagua chache na ushikamane nazo. Kama mfano:
- Usikubali tabia mbaya. Hii inapeleka ujumbe kwa mtoto kwamba tabia yao haikubaliki. Eleza wazi kuwa tabia hiyo haina tija (kwa mfano, "Siwezi kuelewa unapopiga kelele. Je! Ungependa kutuliza kwa dakika moja na kuniambia shida ni nini?").
- Mkumbushe mtoto wako kwa uvumilivu mikakati ya kujishindia ambayo anaweza kutumia, kama vile kupumua pumzi na kuhesabu. Jitolee kufanya kazi kwa mkakati pamoja.
- Tumia mkakati wa kupoteza zawadi kama matokeo. Ikiwa mtoto anafanya vibaya, upotezaji wa tuzo unaweza kuzingatiwa kama aina ya adhabu na mtoto.
Hatua ya 5. Epuka nidhamu ambayo inajumuisha maumivu ya mwili, kama vile kupiga, kupiga makofi, au kuambukizwa na vichocheo vikali
Kujibu vurugu na vurugu kubwa kunaweza kukuza imani kwa watoto kuwa ni sawa kuwa mkali wakati unakasirika. Ikiwa umemkasirikia mtoto wako, fuata mkakati ule ule wa kutuliza ambao ungependa mtoto wako atumie. Hii inamhimiza mtoto wako kukuiga wakati anahisi hasira au kufadhaika.
Hatua ya 6. Epuka kumtaja mtoto wako "mbaya" au "mbaya"
Eleza tabia mbaya kwa watoto kwa njia ambayo inahimiza hatua za kurekebisha. Kwa mfano, mwambie mtoto wako:
- “Baba anaweza kuona umekasirika kweli, lakini kupiga kelele hakutasaidia. Je! Ungependa kupumua pumzi na baba?"
- “Kwanini ulijitupa chini? Je! Umekasirika juu ya jambo la duka hivi sasa?"
- "Sielewi unapofanya hivyo. Wacha tutafute njia bora ya kumwambia baba wakati umekasirika…”
Njia ya 4 kati ya 5: Kuunda Mfumo wa Tuzo
Hatua ya 1. Unda mfumo wa malipo ambao unahusiana moja kwa moja na tabia njema
Sawa na adhabu, watoto wanahitaji kuelewa kwamba kama matokeo ya moja kwa moja ya tabia inayofaa, wanapata tuzo (kama pongezi au medali). Baada ya muda, hii itaunda mabadiliko ya tabia na inaweza kusaidia nidhamu kwa mtoto.
Hatua ya 2. Weka kiwango cha shughuli ambazo mtoto wako anapenda zaidi, na ni zipi hasipendi zaidi
Kadiria upendeleo wa mtoto wako kwa shughuli anuwai au zawadi, kutoka kwa mdogo anapenda hadi anapenda zaidi. Unda orodha ya kufuata viwango hivi. Unaweza kutumia shughuli hizi kumzawadia mtoto wako kwa tabia inayotarajiwa au wanapoacha tabia fulani mbaya au isiyofaa.
- Ingawa hii inaweza kusikika kama "hongo" mwanzoni, sio kweli wakati inatumika kwa usahihi. Utekelezaji wa mfumo wa malipo unapaswa kutegemea tabia nzuri ya thawabu, sio kuacha tabia mbaya.
- Tumia mbinu hii kawaida na sio mara nyingi sana. Kwa mfano, "Ninajivunia jinsi ulivyojiendesha katika duka lile lenye kelele. Tuna wakati wa kupumzika mchana huu. Je! Ungependa kusoma kitabu cha picha na mimi?"
Hatua ya 3. Kuwa wazi kwa maoni mapya juu ya kuwaadabisha na kuwazawadia watoto
Kila mtoto ni tofauti na kila mtoto mwenye taaluma ni tofauti. Kile kinachoweza kuzingatiwa kama adhabu au "kuchosha" kwa mtoto mmoja inaweza kuwa tuzo kubwa kwa mtoto mwenye akili, na kinyume chake. Kwa hivyo ni muhimu kuwa mbunifu na kufungua maoni mapya juu ya dhana ya adhabu na thawabu katika eneo la nidhamu ya watoto.
Sifa: kila wakati fikiria juu ya nidhamu kwa uangalifu kabla ya kuitumia. Je! Utahisi vizuri kufanya vivyo hivyo kwa mtoto asiye na akili? Vinginevyo, mazoezi ya nidhamu ni ya uharibifu au ya dhuluma
Hatua ya 4. Weka mfumo wa malipo
Kuna njia kadhaa za kufanya hivyo, lakini hapa ndio mifumo miwili ya malipo bora:
- Unda chati ya tabia ambayo inajumuisha maelezo kwamba tabia njema hutuzwa kwa kutumia stika au alama kwenye chati. Ikiwa mtoto anapokea alama za kutosha kwenye chati basi anapata tuzo. Jitolee kumshirikisha mtoto kwa kumruhusu kubandika stika.
- Mfumo wa zawadi ni mfumo unaotekelezwa kawaida. Kimsingi, tabia njema hulipwa na zawadi (stika, sarafu, nk). Baadaye zawadi hizi zinaweza kubadilishwa kuwa zawadi. Mifumo hii mara nyingi huundwa kwa kuambukizwa na watoto kulingana na tabia zao na kwa hivyo inaweza kuwa ngumu kutekeleza kwa watoto wengi wadogo.
Hatua ya 5. Msifu mtoto wako
Ongea wazi kwa sauti ya utulivu wakati unamzawadia mtoto wako. Kuwa na sauti kubwa kunaweza kuwazidisha au kuwakasirisha. Sifu juhudi zaidi kuliko matokeo. Hii ni pamoja na kuwasifu kwa kujaribu kufikia lengo. Kuthamini uvumilivu na bidii juu ya matokeo itakuwa muhimu zaidi kwa watoto walio na tawahudi.
- Ikiwa mtoto wako haelewi kinachosemwa, ongeza zawadi ndogo pamoja na pongezi yako.
- Kuonyesha unyofu na furaha kwa sababu tabia ya mtoto inafaa inaweza kuongeza mzunguko wa tabia.
Hatua ya 6. Mpe mtoto tuzo ya hisia
Hizi wakati mwingine ni ngumu kutoa kama zawadi za kawaida, lakini zawadi nzuri ni pamoja na zawadi ambazo pia huhimiza shughuli za hisia. Walakini, kuwa mwangalifu usizidishe moyo wa mtoto wako, kwani hii inaweza kuwakera. Zawadi hizi zinaweza kujumuisha:
- Maono: Kitu ambacho mtoto anafurahi kukiona, kama kitabu kipya cha maktaba, chemchemi, wanyama (samaki ni mzuri sana), au kuona ndege ya mfano.
- Sauti: laini, inayotuliza muziki kutoka kwa ala laini kama vile piano, au kuimba wimbo.
- Ladha: Ni zaidi ya kula tu. Zawadi hizi ni pamoja na kuonja vyakula anuwai wanavyopenda - tunda tamu, kitu chenye chumvi na aina ya chakula ambacho mtoto hupata kitamu.
- Harufu: Mpe mtoto anuwai ya kutofautisha: mikaratusi, lavenda, machungwa, au aina tofauti za maua.
- Gusa: Mchanga, dimbwi la mpira, maji, ufungaji wa chakula kama vile kufunika chip, kufunika Bubble, jelly au nta ya kuchezea.
Njia ya 5 ya 5: Kuelewa Sababu za Tabia Mbaya
Hatua ya 1. Kumbuka kuwa watoto walio na tawahudi hufikiria "kwa busara"
Hii inamaanisha wanachukua kila kitu kihalisi na kwa hivyo lazima uwe mwangalifu wakati unazungumza nao. Kabla ya kumpa nidhamu mtoto wako, lazima uelewe ni kwanini mtoto wako anacheza. Ikiwa hauelewi sababu, unaweza kuwa unamwadhibu mtoto wako kwa njia ambayo kwao inaimarisha tu tabia mbaya.
- Kwa mfano, ikiwa mtoto wako anafanya kazi wakati wa kulala na haujui ni kwanini, unaweza kuchagua kumchukua. Walakini, ukweli ni kwamba "kamba" inaweza kuwa tuzo kwa mtoto ikiwa lengo ni kuchelewesha kulala kwa muda mrefu iwezekanavyo. Kwa nidhamu bila kuelewa sababu, kwa kweli unaonyesha mtoto wako kwamba ikiwa atafanya vibaya wakati wa kulala, ataweza kukaa macho kwa muda mrefu.
- Wakati mwingine watoto huigiza kwa sababu ya mafadhaiko ya nje ambayo hawajui jinsi ya kushughulikia (km kupiga kelele na kulia juu ya muziki mkali ambao unaumiza masikio yao). Katika hali kama hizo, hatua bora ni kuondoa sababu ya mfadhaiko, kujadili mikakati ya kukabiliana na mawasiliano, na kuacha adhabu.
Hatua ya 2. Elewa kusudi la tabia ya mtoto
Wakati watoto wenye akili wanaonyesha tabia mbaya, tabia hiyo ina kusudi. Kwa kuelewa malengo ya mtoto wako, unaweza kujua jinsi ya kuzuia tabia hii isiyohitajika na jaribu kuibadilisha na hatua inayofaa zaidi.
- Kwa mfano, mtoto anaweza kutaka kuzuia kitu au hali ili "afanye" kuepusha hali hiyo. Au, anaweza kuwa anajaribu kupata umakini au kupata kitu kingine. Wakati mwingine ni ngumu kujua ni nini lengo kuu la mtoto - lazima umchunguze mtoto ili kuielewa kabisa.
- Wakati mwingine watoto hufanya bila malengo; hawaelewi tu jinsi ya kushughulikia mafadhaiko. Shida za hisia, njaa, kusinzia, nk inaweza kuwa sababu.
Hatua ya 3. Tafuta ni sababu gani haswa zinazosababisha tabia mbaya
Moja ya dalili muhimu za kujua kile mtoto anafanya (kuepuka hali au kutafuta umakini) ni ikiwa mtoto anaendelea "kuigiza" katika hali fulani. Ikiwa mtoto wako anafanya kawaida kwa shughuli ambazo kawaida hufurahiya, basi hii inaweza kuwa ishara kwamba anatafuta umakini zaidi.
Kwa mfano, mtoto anaweza "kuigiza" wakati wa kuoga. Ikiwa anafanya hivi sawa kabla au wakati wa kuoga, unaweza kudhani kuwa anafanya vibaya kwa sababu hataki kuoga
Vidokezo
- Kumbuka kuwa mapendekezo hapo juu yanafanya kazi lakini yanatofautiana kulingana na mahitaji maalum ya mtoto.
- Ikiwa mtoto wako ana shida katika mazingira ya kupindukia kama duka kubwa au duka kubwa, mtoto wako anaweza kuwa na shida ya usindikaji wa hisia. Tiba ya ujumuishaji wa hisia inaweza kusaidia kuongeza uvumilivu wa mtoto kwa vichocheo vyenye uchungu.
- Kumbuka kwamba mtoto wako ni mwanadamu, sio mnyama anayedhibitiwa na tawahudi. Anataka upendo na kukubalika kama mtoto mwingine yeyote.
Onyo
- Kwa matokeo bora ya kutumia mbinu zilizo hapo juu, inashauriwa uzungumze na daktari wako kwa rufaa kwa mtaalamu mzuri wa tabia ambaye ni mtaalam wa watoto walio na shida ya wigo wa tawahudi.
- Kumbuka kwamba aina zingine za ABA (Uchambuzi wa Tabia inayotumika) na tiba zingine zinatoka kwa utamaduni wa dhuluma, na wataalam wanaweza kupendekeza nidhamu hatari. Kamwe usitumie nidhamu ambayo itaonekana kuwa mbaya, ya ujanja, au ya kudhibiti kupita kiasi ikiwa inatumiwa kwa mtoto asiye na akili.
