Waandishi wa habari kawaida hutumia mtindo na fomati maalum katika kutengeneza sentensi ya ufunguzi au kichwa cha habari (lead au lede). Ingawa umaarufu wa magazeti umeanza kupungua kwa sababu ya kuibuka kwa teknolojia mpya, njia za kuandika hadithi bora bado zinafundishwa na kutumiwa sana. Kwa kuongezea, njia hii pia inaweza kutoa maoni muhimu kwa kila mwandishi.
Hatua
Sehemu ya 1 ya 2: Kuelewa Mtaro wa Habari
Hatua ya 1. Jua tofauti kati ya risasi na lede
Kwa kweli, maneno haya mawili yanataja kitu kimoja. Hapo zamani, neno lede lilitumiwa na wachapishaji wa magazeti kutofautisha kati ya neno linalohusu mwanzo wa hadithi na neno linalohusu bati ya kuyeyuka iliyotumiwa wakati wa mchakato wa uchapishaji.
Hatua ya 2. Unda kichwa cha habari na habari muhimu zaidi
Uundaji wa hadithi ni msingi wa dhana kwamba unapaswa kuokoa bora kwa kwanza. Kichwa cha habari kinapaswa kuweza kuchukua usikivu wa msomaji na kutoa kwa ufupi habari muhimu zaidi kutoka kwa kifungu hicho.
Maneno "kuzika risasi" inamaanisha kuzuia au kuficha habari muhimu zaidi. Kwa mfano, mtoto anaweza kumwambia mama yake kwamba amemwaga karakana kulingana na maagizo, lakini hasemi kwamba alifanya hivyo kwa kuharibu gari lililokuwa limeegeshwa kwenye karakana
Hatua ya 3. Zingatia hadithi ya msingi kufanywa, sio hitimisho
Tofauti na insha, vitabu, au kazi zingine zilizoandikwa, nakala za habari zimeandikwa na dhana kwamba msomaji anaweza asisome nakala hiyo hadi mwisho.
- Wasomaji wa magazeti kawaida husoma tu sehemu ya kwanza ya habari. Kwa kuongezea, wahariri pia mara nyingi hukata mwisho wa habari ili nakala hiyo izingatie msingi wa habari, sio juu ya hitimisho.
- Kutengeneza nakala za habari kawaida hurejelea muundo wa piramidi iliyogeuzwa, ambapo habari kuu iko juu, na habari ya ziada iko chini.
Sehemu ya 2 ya 2: Kuandika Habari za Mtaro
Hatua ya 1. Uliza maswali 5W + 1H
Vituo vya magazeti kawaida vinaweza kujibu maswali mengi au yote muhimu - Nani? Nini? Lini? Wapi? Kwa nini? na vipi?
Kwa mfano, "Kukanza vibaya kulipasha moto mkubwa 400 vitalu kutoka Grant Street saa mbili asubuhi asubuhi jana, na kujeruhi wazima moto na familia tatu walipoteza nyumba zao."
Hatua ya 2. Fanya iwe mafupi
Kwa kawaida, wanafunzi wa uandishi wa habari wanafundishwa kuandika sentensi ya kwanza kwa idadi ya maneno 25 hadi 35, na sio zaidi ya maneno 40. Nambari hii inachukuliwa kuwa ya kutosha kutoa muhtasari mfupi wa maelezo muhimu.
Hatua ya 3. Tumia sentensi zinazotumika
Sentensi zinazotumika zinaweza kuvutia wasomaji kuendelea kufuata hadithi katika nakala ya habari. Hakikisha hadithi ya habari imeangazia mzozo au athari ya tukio kuarifiwa.
- Uhariri wa sentensi uitwao Njia ya Paramedic unajumuisha kutambua na kuondoa upungufu wa kazi pamoja na sentensi za kutosheleza kusaidia matumizi ya vitenzi rahisi na "mtendaji" kama mada.
- Kwa mfano, linganisha "Ofisi ya juu kabisa ya serikali ilipewa John Doe na wapiga kura jana usiku" na "Jana usiku, wapiga kura walimpa John Doe ofisi ya juu zaidi ya serikali."
Hatua ya 4. Vunja sheria wakati msukumo unapotokea
Mwandishi ni kama msanii kuliko mwanasayansi. Kwa hivyo, ingawa sheria za kuandika hadithi za habari zinaonekana kuwa ngumu, kuna tofauti kadhaa ambazo zinatumika kutoa hadithi bora za habari. Kwa mfano:
- Kuunda maswali - "Nani angefikiria kuwa simu moja miaka miwili iliyopita inaweza kuangusha familia moja maarufu ya benki?"
- Kutumia hadithi - "Kutoka kwa kiti cha ujinga cha Amy Smith kilichokaa juu juu ya Uwanja wa Ajax, risasi ilionekana kuwa kamilifu; lakini bado mkono wa mwamuzi aliyeonekana ulikataa kukubali."
- Ahirisha hadithi za habari kwa kutumia maswali, hadithi, au njia zingine kuvutia wasomaji bila kutoa maelezo. Walakini, njia hii kawaida hutumiwa vizuri kwenye nakala ndefu, sio "habari ngumu" (habari muhimu ambayo lazima ifikishwe kwa umma mara moja).
Hatua ya 5. Fikiria faida za hadithi za habari kwa maandishi yoyote
Waandishi wote, ikiwa ni wanafunzi ambao wameshinikizwa kwa muda kuandika ripoti ya kusoma au waandishi ambao tayari ni kijivu, wangependa kutoa maelezo ya awali ambayo kwa ufupi na kwa bidii yanavutia watu kusoma kazi waliyoandika.
