Nyongeza ni msingi wa kimasomo ambao kila mtoto anahitaji kuwa nao. Kwa kweli, nchi nyingi zina viwango vya masomo ambavyo vinahitaji kila mwanafunzi wa darasa la kwanza kuelewa dhana ya kuongeza (na kutoa) hadi nambari 20. Kwa hivyo ni njia gani rahisi ya kufundisha dhana ya nyongeza kwa watoto? Kabla ya kutoa shida za kuongeza, unahitaji kwanza kuhakikisha kuwa wanaelewa dhana ya "kuongeza" katika maisha ya kila siku. Unataka kujua zaidi? Soma ili ujifunze jinsi ya kufundisha nyongeza ya watoto kwa njia ya kufurahisha na bora!
Hatua
Njia 1 ya 4: Kutumia Mbinu za Udanganyifu
Hatua ya 1. Tumia vitu karibu na wewe kuelezea dhana ya kuongeza
Njia moja bora ya kuelezea dhana isiyo dhahiri kwa mtoto wako ni kutumia vitu vya kuona. Tumia kitu chochote kilicho karibu nawe, kama mwamba au pipi. Anza na idadi ndogo na tumia ujanja rahisi kuelezea uhusiano kati ya nambari:
- Wape vikundi viwili vya vitu, kila kikundi kikiwa na hesabu kidogo; Kwa mfano, toa pipi tatu na mawe mawili. Baada ya hapo, muulize ahesabu idadi ya pipi na idadi ya mawe kando.
- Baada ya hapo, muulize mtoto wako achanganye vikundi viwili na ahesabu jumla ya pipi na mawe. Eleza kwamba "alijumlisha" tu vikundi viwili.
- Toa kikundi cha vitu - vipande sita vya Koko Crunch, kwa mfano - na uliza mtoto wako afikirie juu ya vikundi vingapi tofauti ambavyo anaweza kutengeneza kikundi kimoja kikubwa cha vipande sita vya Koko Crunch. Kwa mfano, anaweza kuunda kikundi kidogo cha Crunchs Koko tano, na kikundi kingine kidogo cha Crunch moja ya Koko.
- Onyesha jinsi ya "kuongeza" kwa kurundika. Kwa mfano, anza kwa kuweka sarafu tatu; baada ya hapo, ongeza sarafu mbili juu ya rundo. Muulize mtoto wako ahesabu ni ngapi sasa ziko kwenye lundo.
Hatua ya 2. Kikundi cha watoto wengine na utumie miili yao kama "vitu vya ujanja"
Moja ya tabia ya watoto ni kutoweza kukaa kimya; kwanini usitumie tabia hii kufundisha dhana ya nyongeza? Tumia ujanja ulioorodheshwa kwenye vidokezo hapo juu; Wagawanye katika vikundi, mara kwa mara ukibadilisha msimamo na idadi ya kila kikundi, halafu wacha wahesabu idadi ya watu katika usanidi tofauti. (Njia ya mkusanyiko wa kibinadamu haifai!).
Hatua ya 3. Mhimize mtoto wako kuunda mbinu zao za ujanja
Kwa mfano, muulize atengeneze vitu fulani na udongo au karatasi iliyokatwa katika maumbo fulani. Hakuna chochote kibaya na kuchanganya darasa la hesabu na darasa la ufundi wa sanaa, sivyo?
Hatua ya 4. Unda mchezo wa majumuisho ukitumia zana za msingi za uchezaji
Kete ni mfano wa zana ya msingi ya kucheza ambayo unaweza kutumia. Acha mtoto wako asonge kete mbili na aongeze matokeo. Unaweza pia kucheza mchezo huo kwa kutumia kadi au dhumna.
Kila mtoto ana uwezo tofauti wa kujifunza. Jaribu kurekebisha mchezo ili uweze kuchukua - na pia kutoa changamoto zaidi kwa - watoto ambao wanajifunza haraka. Kwa mfano, wacheze kete tatu au nne (au kadi) na ujumuishe matokeo
Hatua ya 5. Mfundishe mtoto wako kuhesabu na sarafu
Tumia pesa kufanya mazoezi ya kuongeza moja, tano, kumi, au hata ishirini na tano. Mbali na kufundisha dhana ya kuongeza, ujanja huu pia hutoa faida za kuongeza pragmatic kwa watoto.
Njia ya 2 ya 4: Kuanzisha Lugha ya Hesabu na Dhana za Ukweli za Familia
Hatua ya 1. Tambulisha alama za nyongeza kwa mtoto wako
Eleza maana ya alama "+" na "=", kisha umsaidie kutoa sentensi rahisi za hesabu kama "3 + 2 = 5".
Anza na sentensi za hesabu zilizoandikwa kwa usawa. Kuanzia umri mdogo, watoto hufundishwa kuandika maneno na sentensi kwa laini kwenye karatasi. Kutumia dhana ile ile kwa sentensi za kihesabu hakika itafanya iwe rahisi kuelewa. Ikiwa mtoto wako amejua dhana ya nyongeza ya usawa, unaweza kuanza kufundisha wazo la nyongeza ya wima
Hatua ya 2. Fundisha maneno anuwai ambayo yanaashiria kutokea kwa "nyongeza"
Anzisha maneno kama, "wote", "pamoja", "wangapi", "jumla", na "jumla" ambayo ni ishara kwamba lazima aongeze nambari mbili au zaidi.
Hatua ya 3. Tumia dhana ya ukweli ya familia ili iwe rahisi kwa watoto kuelewa uhusiano kati ya nambari
Familia ya kweli ni kikundi cha shughuli za hesabu ambazo zina idadi sawa, kwa mfano "4 + 5 = 9", "5 + 4 = 9", "9-5 = 4", na "9-4 = 5". Ukweli familia mara nyingi huchanganya kuongeza na kutoa ili kusaidia wanafunzi kuelewa uhusiano wa inverse / inverse kati ya hizo mbili.
Jaribu kutumia kikatoni cha maziwa kuonyesha ukweli wa dhana ya familia. Funika katoni ya maziwa na karatasi ikiwa unataka kutumia katoni tena. Mwambie mtoto wako aorodheshe nambari zote zilizo kwenye kikundi cha familia, kama vile 4, 5, na 9. Baada ya hapo, muulize aandike ukweli mmoja juu ya nambari zilizo kwenye kikundi hicho pande zote nne za kadibodi
Njia ya 3 ya 4: Kufundisha Dhana za Msingi za Kihesabu na Ukweli
Hatua ya 1. Mwambie mtoto wako aruke hesabu
Mfundishe kuhesabu kwa vipindi vya mbili, tano, kumi, hata mia moja kuboresha uelewa wake wa uhusiano kati ya nambari; kwa kuongeza, atasaidiwa pia kuelewa kulinganisha kwa kimsingi katika uhusiano kati ya nambari.
Hatua ya 2. Mhimize mtoto wako kukumbuka jumla ya nambari mbili sawa kama "3 + 3 = 6" au "8 + 8 = 16"
Njia hii pia itamsaidia kuelewa kulinganisha kwa msingi katika uhusiano kati ya nambari. Kwa mfano, mtoto ambaye kwa asili anajua kwamba "8 + 8 = 16", kawaida itakuwa rahisi kufanya "8 + 9" kwa sababu anahitaji tu kuongeza "1" katika "16".
Hatua ya 3. Tumia kadi ndogo kumsaidia kukumbuka habari muhimu
Jaribu kupanga kadi kulingana na ukweli wa dhana ya familia ili kusisitiza uhusiano kati ya nambari. Ingawa lazima pia aelewe mifumo ya mwingiliano wa nambari hizi, angalau "kukumbuka" dhana za msingi za kihesabu na ukweli zinaweza kuimarisha msingi wa uelewa wake. Kwa kuelewa dhana hizi za kimsingi, itakuwa rahisi kwake kufanya shughuli ngumu zaidi za hesabu.
Njia ya 4 ya 4: Kutumia Shida za Hadithi
Hatua ya 1. Mfundishe aina tofauti za shida za hadithi
Kwa watu wengine, shida za hadithi ni aina ngumu ya operesheni ya hesabu. Lakini kwa wengine, shida za hadithi zinaweza kuwasaidia kuelewa athari za ulimwengu halisi za nyongeza. Saidia mtoto wako kuelewa aina tatu za hali ambazo zinajumuisha dhana ya kuongeza:
- Tatizo "lisilojulikana". Kwa mfano: Meredith anamiliki magari mawili; siku ya kuzaliwa kwake, alipokea magari mengine matatu. Meredith ana magari ngapi sasa?
- Suala "lisilojulikana la mabadiliko". Kwa mfano: Meredith anamiliki magari mawili; Baada ya kufungua zawadi zake zote za kuzaliwa, sasa anamiliki magari matano. Je! Meredith alipokea gari ngapi siku yake ya kuzaliwa?
- Shida "lisilojulikana awali". Kwa mfano: Meredith alipokea magari matatu siku ya kuzaliwa kwake; sasa, ana magari matano. Je! Meredith alikuwa na gari ngapi?
Hatua ya 2. Mfundishe mtoto wako kuelewa dhana za "mchanganyiko", "sehemu-sehemu nzima", na "kulinganisha"
Hali katika maisha halisi zina vigezo tofauti; Kuelewa jinsi inavyofanya kazi itasaidia mtoto wako kutatua shida za hadithi ya nyongeza vizuri.
- Shida "iliyojumuishwa" inahusiana na kuongeza hesabu. Kwa mfano, ikiwa Elizabeth alioka sufuria tatu za keki na Sara alioka sufuria sita za keki, walioka keki ngapi kwa jumla? Wakati mwingine, watoto pia huulizwa kutatua shida za kiwanja ambazo hubadilika au hazijulikani mwanzoni. Kwa mfano, ikiwa Elizabeth alioka sufuria tatu za keki na Elizabeth na Sara walioka jumla ya keki tisa, Sara alioka sufuria ngapi za keki?
- Shida ya "sehemu-sehemu nzima" inahusiana na kuongeza seti mbili za takwimu tuli. Kwa mfano, ikiwa kuna wasichana 12 na wavulana 10 darasani, ni jumla ya wanafunzi gani darasani?
- Shida ya "kulinganisha" inahusika na thamani isiyojulikana ya kulinganisha. Kwa mfano, ikiwa Geoff ana keki saba, na ana keki tatu zaidi ya Laura, Laura ana biskuti ngapi?
Hatua ya 3. Tumia faida ya vitabu ambavyo vinafundisha dhana ya nyongeza
Vitabu vya aina hii vitakuwa muhimu sana kwa watoto wanaopenda kusoma na kuandika. Vinjari kurasa za mtandao na neno kuu "vitabu vya muhtasari kwa watoto" na upate anuwai ya vitabu vinavyohusiana ambavyo vinaweza kupatikana au kununuliwa mkondoni.
