Uwezo wa kuandika ni muhimu sana kwa mafanikio ya maisha ya watoto katika siku zijazo. Ikiwa mtoto wako anaweza kuandika vizuri, nafasi zake za kufaulu kimasomo na kitaaluma zitafunguliwa. Kwa kuongeza, uandishi wa ubunifu unaweza kuwa kutolewa kwa matibabu kwa watoto kufikiria ulimwengu mpya na kuelezea hisia. Saidia mtoto wako kuboresha ustadi wake wa uandishi wa uandishi kwa kuhamasisha ubunifu wake, kupitia michezo ya maneno, na kuchochea mawazo yake na maandishi ya akili.
Hatua
Njia ya 1 ya 4: Kuwahimiza watoto kupenda Uandishi
Hatua ya 1. Soma hadithi kila usiku
Usomaji na uandishi vinahusiana sana. Mwandishi mzuri atafurahiya kusoma masomo anuwai na mitindo ya uandishi. Unaweza kuuliza mwalimu wa mtoto wako na mtunzi wa maktaba yako kwa msaada wa kuchagua vitabu ambavyo vinafaa kwa umri na masilahi ya mtoto wako.
- Mbali na wewe kusoma, muulize mtoto wako akusomee akiwa na umri wa kutosha.
- Uliza maswali juu ya kitabu anachokipenda. Kwa nini anapenda vitabu fulani wakati vingine havipendi? Msaidie kukuza ladha yake kama msomaji na loweka kila neno, mhusika, mpangilio, na njama.
- Ikiwa mtoto wako ana mwandishi anayependa au safu ya vitabu, unaweza kumpeleka kwenye onyesho la mwandishi au kusaini kitabu ili kumhimiza aandike.
Hatua ya 2. Tengeneza wakati wa kusoma na kuandika
Hakikisha ratiba ya mtoto wako haijajaa shughuli zingine. Kusoma na kuandika kunahitaji muda mwingi na nguvu ya akili. Kwa hivyo huwezi kutarajia mtoto wako aandike hadithi kati ya mazoezi ya mpira wa miguu na masomo ya piano. Ruhusu mtoto wako achunguze ulimwengu wa maneno wakati anaweza kupumzika, kupumua, kutafakari, na kufikiria kwa uhuru.
Hatua ya 3. Toa mahali na vifaa vya kuandika
Kama kusoma au kufanya kazi ya nyumbani, watoto pia wanahitaji mahali pa utulivu kuandika. Kwa kweli, unapaswa kuweka meza katika chumba cha mtoto, mbali na runinga. Ikiwa mtoto wako anataka faragha, hakikisha unampa. Usisome juu ya bega lake isipokuwa akuruhusu. Ifuatayo lazima ipatikane katika eneo la kuandika watoto:
- Daftari au jarida
- Kalamu, penseli na vifutio
- Rafu ya vitabu kwa msukumo
- Kamusi inayofaa umri
- Thesaurusi. Kweli thesaurus sio lazima kwa watoto wadogo, lakini itasaidia watoto wakubwa ambao wanataka kukuza msamiati.
Hatua ya 4. Zingatia ubunifu, sio sarufi
Ikiwa mtoto anataka kuwa mwandishi wa ubunifu, lazima ajifunze kujaribu, kuchukua hatari, na kufikiria nje ya mifumo ya kawaida. Usizuie ubunifu wa mtoto wako kwa kukosoa tahajia isiyofaa, sarufi, na uakifishaji. Unaweza kusahihisha kosa hili la kiufundi, lakini usimfanye mtoto wako ahisi kama kufeli. Badala yake, sifu ubunifu wake na zungumza juu ya maoni yake.
Hatua ya 5. Onyesha kupendezwa kwako na maoni ya mtoto
Unaweza kuwa msomaji tu wa hadithi aliyoandika wakati huu. Mtie moyo kupenda ubunifu na uandishi kwa kuonyesha kupendezwa na maoni yake, mawazo, na hadithi. Uliza maswali juu ya hadithi aliyoandika kuonyesha unavutiwa. Mpongeze anapofanya jambo la kushangaza, kama vile kuunda tabia ya kupendeza, kuandika njama ya kuchekesha, au kutumia maneno magumu kwa usahihi katika sentensi.
Hatua ya 6. Onyesha kazi yako
Watoto wanapenda wakati michoro zao, hadithi na uchoraji zinaonyeshwa kwa familia nzima. Weka mtoto wako motisha kuandika kwa kuweka hadithi yao kwenye jokofu au kwenye ubao wa matangazo.
Unaweza pia kumwalika mtoto wako atengeneze "vitabu" maalum kutoka kwa hadithi anazoandika, pamoja na vielelezo na mapambo ya nyumbani. Unganisha karatasi na utepe au uzi ili kuunda kitabu ambacho ni mahali maalum kwa ubunifu
Hatua ya 7. Kuwa stenographer kwa mtoto wako
Ikiwa mtoto wako ni mchanga sana kuandika hadithi ndefu peke yake, mwambie aseme kwa mdomo. Andika mawazo na usome ukimaliza. Kwa mtoto mdogo, njia hii itamsaidia kuunganisha maneno yaliyosemwa na yaliyoandikwa, wakati kwa mtoto mkubwa, itamsaidia kuzingatia.
Hatua ya 8. Jaribu kuandika na kusoma na mtoto wako
Kuwa mfano kwa watoto katika kusoma na kuandika. Onyesha kuwa kusoma na kuandika ni shughuli zenye faida na za kufurahisha. Mara nyingi mtoto wako anakuona unasoma na kuandika, ana uwezekano mkubwa wa kufanya mazoezi mwenyewe.
Hatua ya 9. Wasiliana mara kwa mara na marafiki na familia
Wakati mwingine shughuli za uandishi bora zaidi ni zile ambazo zinaanzisha na kudumisha uhusiano wa kibinafsi. Kuza tabia ya mawasiliano kupitia barua pepe au barua na marafiki na wanafamilia, na uliza mtoto wako akusaidie. Ikiwa mtoto wako anafurahi kupokea na kutuma barua, kuna uwezekano yeye anafurahi pia kuandika kitu kingine.
Njia 2 ya 4: Kutumia Michezo ya Uandishi ya Ubunifu
Hatua ya 1. Weka shughuli ya uandishi kwenye mchezo wa kufikiria
Mtoto wako anaweza kuwa tayari amecheza michezo ya kufikiria ya kufurahisha. Kwa mfano, anapenda mchezo wa "polisi wa kukamata mwizi". Tafuta shughuli za uandishi zinazolingana na masilahi na shauku ya mtoto wako ili kuibua talanta yake katika uandishi wa ubunifu. Kwa mfano, unaweza:
- Muulize mtoto wako aandike barua kutoka kwa maoni ya mhusika anayependa kucheza naye
- Inapendekeza mtoto aandike "siku" za rafiki yake wa kufikiria
- Saidia mtoto kuunda nchi ya kufikiria na kumwuliza aandike kile ambacho wakaazi wa nchi hiyo hufanya
- Muulize mtoto wako aunde hadithi "iliyochanganywa" ambayo inajumuisha wahusika wanaowapenda kutoka ulimwengu tofauti.
Hatua ya 2. Tumia michezo ya neno
Kuna michezo kadhaa ambayo inaweza kusaidia watoto kukuza msamiati. Michezo ya maneno inaweza kusaidia watoto kukuza upendo wa maneno na kujifunza kutumia maneno ipasavyo. Baadhi ya michezo maarufu ya maneno ni pamoja na:
- Scrabble
- Wazimu Libs
- Mashairi ya Magnetic
- Boggle
- Balderdash
- nukuu
- Mwiko
Hatua ya 3. Alika mtoto wako aandike hadithi ya kushirikiana
Ikiwa mtoto wako ana aibu au hajui maoni yake mwenyewe, mwalike aandike hadithi na wewe. Jaribu kuweka hadithi iliyoandikwa kwa sauti nyepesi na ya ujinga ili mtoto abaki kupendezwa na kuhusika. Mawazo mengine ya kujaribu ni:
- Andika kila hadithi sentensi moja kwa zamu. Kwanza unaandika sentensi moja, halafu mtoto wako anaendelea na sentensi moja, kisha wewe tena, na kadhalika. Jaribu kuongeza mshangao wa kuchekesha na tofauti ili kuweka hadithi ya kufurahisha na ya kupendeza.
- Chora picha na uulize mtoto wako afikirie hadithi iliyo nyuma yake.
- Tengeneza orodha ya maneno kwenye kamusi ambayo wewe na mtoto wako mnaelekeza kwa nasibu. Kisha tengeneza njia za kutumia maneno hayo yote katika hadithi moja.
Hatua ya 4. Jaribu kucheza mchezo huu kwa muda mrefu sana
Kawaida, watoto huwa na uangalifu mfupi kulingana na umri wao. Jaribu kuweka michezo unayocheza na mtoto wako inafaa kwa umri wao na fupi vya kutosha kuwafanya wapendezwe. Punguza uchezaji hadi dakika 15-30 na umruhusu mtoto wako asimame ikiwa anaonekana kuchoka, kusisitiza, au amechoka. Kumbuka kwamba mchezo lazima uwe mfupi ili kutimiza lengo.
Njia ya 3 ya 4: Kusaidia watoto Kupata Mawazo ya Kuandika Juu
Hatua ya 1. Uliza kuhusu ulimwengu unaokuzunguka
Kukuza hamu ya watoto kukuza ujuzi wao wa uandishi. Uliza juu ya ulimwengu unaokuzunguka ili kuchochea udadisi na ubunifu. Mazungumzo ya kuvutia na ya kina yatasaidia mtoto wako kukuza udadisi na msamiati anaohitaji kuwa mwandishi wa ubunifu. Kwa mfano, unaweza:
- Kumwambia atazame nje ya dirisha la gari na afikirie juu ya watu wanaotembea barabarani wanaenda wapi
- Onyesha mnyama unayemuona na umwombe afikirie juu ya maisha yatakuwaje kwa mnyama.
- Kumwuliza mtoto atengeneze jina la bustani anayopenda
- Kumuuliza ni jengo gani anapenda zaidi na kwa nini anapenda sana
Hatua ya 2. Acha mtoto aandike tena hadithi inayojulikana
Wakati mwingine watoto hawawezi kuunda wahusika, mipangilio, na viwanja vya kipekee kabisa. Ili aweze kufanya mazoezi ya uandishi wa ubunifu, fikiria kumuuliza aandike matoleo mapya ya hadithi za kawaida, kama hadithi za hadithi. Atabadilisha nini ili hadithi iwe yake mwenyewe?
Hatua ya 3. Mwambie mtoto aandike hadithi kutoka kwa sentensi moja ya nasibu
Mhimili mmoja mzuri wa uandishi ni kuchagua sentensi kutoka kwa kitabu anachopenda mtoto na kumwuliza aandike hadithi juu ya sentensi hiyo. Tazama ikiwa mtoto wako anaweza kuunda hadithi inayojengwa kwenye nyenzo asili ya asili kufundisha kuwa maandishi ni rahisi.
Hatua ya 4. Acha mtoto "asome" kitabu bila maneno
Vitabu visivyo na maneno ni njia nzuri ya kufundisha watoto kuunda maoni. Vitabu visivyo na maneno kawaida huwa na picha za kina na za kupendeza ambazo huruhusu watoto kuunda hadithi na maoni mengi mapya. Tafuta au ununue vitabu visivyo na maneno na mtoto wako atengeneze maneno yanayofaa.
Njia ya 4 ya 4: Kukuza Uwezo Muhimu wa Kuandika
Hatua ya 1. Mhimize mtoto wako kuandika kila siku
Njia bora ya kuboresha uandishi ni kupitia mazoezi ya kawaida, bila kujali umri wa mwandishi. Mtoto wako anaweza kupata mazoezi mengi shuleni. Walakini, ikiwa mazoezi shuleni ni mdogo au ikiwa mtoto wako amejifunza shuleni, unaweza kuhitaji kuongeza masomo rasmi ya uandishi nyumbani. Kuwa na mtoto wako aandike vitu dhahiri (kama vile alivyofanya shuleni siku hiyo au kile alichokula) pia ni zoezi zuri. Mazoezi mazuri sio kila wakati juu ya hadithi za ubunifu.
Walakini, unahitaji kujua kuwa wakati mwingine watoto husita kuandika. Acha ikiwa anataka kupumzika kutoka kwa kuandika (isipokuwa kuandika kwa kazi ya shule)
Hatua ya 2. Mhimize mtoto kuweka diary
Shajara ni njia nzuri kwa waandishi wanaotamani kukuza msamiati, kukuza mtindo wa kipekee wa uandishi, na kujifunza kuelezea mawazo magumu kwa maneno. Shajara huchukua jukumu katika kukuza stadi muhimu na ni njia kwa watoto kutoa maoni na hisia zao.
Hatua ya 3. Mwambie mtoto afanye mpango kabla ya kuandika kipande kigumu
Wakati mwingine mazoezi bora ya uandishi ni kuandika kwa hiari, ambayo ni, kuandika chochote kinachokuja akilini. Walakini, ikiwa mtoto wako ni mkubwa na anataka kuandika hadithi ndefu, yenye matamanio zaidi, mpe moyo atengeneze mpango wa uandishi kabla ya wakati. Hakikisha mtoto wako anaelewa atakachoandika, hoja ya hadithi, na (ikiwa inafaa) kusudi. Je! Ana mipango yoyote juu ya mwanzo, katikati, na mwisho wa hadithi?
Hatua ya 4. Kataa hamu ya kuandika hadithi ambayo mtoto wako anaandika
Ukamilifu utaharibu ubunifu na ujasiri kwa watoto. Badala ya kusahihisha makosa na makosa ya mtoto wako, wacha asome tena maandishi yake na umwombe afikirie hadithi hiyo baadaye. Hebu atafute makosa yake mwenyewe na kumtia moyo kusahihisha bila kuhitaji msaada. Kamwe usichukue na uandike tena hadithi za watoto.
- Kwa mfano, unaweza kusisitiza maneno yaliyopigwa vibaya bila kuwaambia tahajia sahihi. Mwache atafute herufi sahihi katika kamusi.
- Hakikisha unatoa maoni mazuri na maoni mazuri ya uboreshaji.
Hatua ya 5. Kutoa fursa za kufurahisha kwa marekebisho
Moja ya ujuzi muhimu zaidi ambao mtoto atajifunza ni kurekebisha rasimu ya kwanza hadi iwe rasimu ya mwisho. Mhimize mtoto wako kufanya mabadiliko kwenye hadithi na afanye bidii kuiboresha. Kwa mfano, unaweza kumuuliza mtoto wako atumie noti zenye kunata ili kuunda rasimu ya kwanza ili kuupa hadithi undani zaidi, kufafanua lugha, na kutofautisha muundo wa sentensi. Onyesha kuwa mazoezi na uvumilivu ni mambo mawili muhimu katika mchakato wa uandishi.
Vidokezo
- Kama mzazi, jukumu lako ni la msaidizi wa uandishi wa ubunifu, sio mshauri au mwalimu. Usifanye kama maandishi ya ubunifu ni jukumu au ni wajibu. Ikiwa mtoto wako anataka kuwa mwandishi mzuri wa ubunifu, lazima awe na hamu katika uwanja huo.
- Daima uwe mzuri. Ni sawa kuelezea makosa ya sarufi ya mtoto wako, lakini tu kwa maoni mazuri na ya shauku. Msifu mtoto wako kwa dhati, lakini sisitiza mafanikio yake, sio kile anahitaji kuboresha.
- Jua jinsi ya kufanya mazoezi ya kuandika watoto shuleni. Kuna shule nyingi ambazo hutoa mafunzo mazuri ya uandishi. Unaweza kuelewa vizuri jukumu lako katika kukuza ustadi wa mtoto ikiwa unajua ni nini mwalimu anazingatia darasani.
Onyo
- Usilazimishe aina fulani ya maandishi kwa mtoto wako (hadithi fupi, mashairi, nk) ikiwa haonyeshi kupendezwa na eneo hilo. Mhimize mtoto wako kuwa mbunifu katika maeneo ya uandishi ambayo anapenda sana.
- Watoto wengine hawaonyeshi kupenda sana kuandika kwa sababu wanafurahia shughuli zingine zaidi. Walakini, wengine hawajiamini kwa maandishi kwa sababu wana ulemavu wa kujifunza. Ikiwa mtoto wako yuko nyuma nyuma ya wenzao kwa tahajia, uandishi, na msamiati, zungumza na mwalimu wao na mtaalam wa ujifunzaji ili kuona ikiwa mtoto wako ana shida ya kujifunza ambayo ndiyo chanzo cha shida.
